九江修水专业管教叛逆孩子的机构

不要一味着纵容孩子，不愿意上学就不上，反正家里有大把的金块，现在的小朋友脑子机灵着，家长先去和老师说明情况，请老师一起帮忙，如何让孩子愿意上学，除了家长，孩子接触最多的就是教师，作为家长，要相信老师的专业。老师很了解他们内心的小心思，只有打开了这道门，孩子才会重返校园，和其他的小伙伴一起愉快地学习和玩耍。那么，孩子上学以后，为什么就会出现“做作业拖拉、到处扔垃圾、乱花钱、动不动就发脾气、不喜欢读书、喜欢上网玩游戏”等不良习惯？

孩子黏妈妈，有分离焦虑是正常的，对孩子来说外界的一切都是新奇的，不安全的，孩子只能依靠妈妈，所以家长要站在孩子的角度理解孩子，接纳孩子。

孩子的求知欲与生俱来，从两三岁起，我们就陆续听到他说，上学，我要上学!上学以后，就更兴奋了，赶上有什么事情耽误一天半天的，还会想念同学、老师。为什么学着学着就不想学了呢?有的孩子，见到老师都哆嗦，课堂上，老师喊起来回答问题，声音比蚊子声还小，目光闪烁不敢看老师。

“我接触过很多案例，问题都出在亲子沟通上。”凌想举例，“有些孩子，小学时父母尚能管住他，到了初中以后根本管不了。孩子把自己关在房间，不上学、不出门、不和父母交流。父母不知道他在想什么做什么，甚至连和孩子说句话都小心翼翼，非常焦虑。”

很多家长说，每次和孩子谈到关于的事情，孩子的反应都激烈，甚至吵架到重妥协.....但是长期沉迷于玩会使孩子越来越孤僻，不愿与外界交往，性格也越来越怪异，络虚玄，迷迷忽忽，很容易诱发他们、等心理；络症，导致注意力、记忆力下降，导致抑郁、焦虑等情绪问题。

那时儿子才10岁，女儿才8岁，正是需要人照顾的时候，我每天除了自己要做工，还要照顾年幼的孩子，接送孩子上学，给孩子做饭，洗衣服，当爹又当妈，过得很难。记得女儿第一次来例假时，我都手足无措地去找邻居李婶帮忙。