在英语学习方面，我深知英语在生命科学领域的重要性，也是提升个人综合能力和生活质量的重要因素。所以，我一直注重自己英语能力的提高，六级分数为565分。后来，为提高个人英语的综合水平，我学习了雅思，补齐了自己在“说”和“写”两方面的短板，且均获得分的小分成绩。日常生活中，我也积极参加各类活动，包括金秋文化节、支教志愿活动等，还要加强体育锻炼。在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习中不断提高自己的文化水平。我抓住学校安排外的补习机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断提高。平时向书本学习，向身边有学习经验的同学学习，提高自己的学习水平，努力形成自己的学习风格。
我家楼下和周围都有课余辅导班，有好几个。经常从这些辅导班前走过，我知道这些辅导班为什么讨孩子喜欢:学习不逼迫，有不会的作业辅导班老师帮助解决，辅导班老师变着花样的表扬孩子(尽管目的是为了让他们一直在这上下去)，课间允许孩子们跑跑跳跳嬉笑打闹。这不能不让我们反思，这些孩子们都喜欢的事正是我们学校里经常缺少的。虽然目的不一样，但是我们能从中明白成长中的孩子需要什么。其实，何止是孩子，成年人又何尝不是?
在学习各门专业基础课时应首先明确各门课程的学习目的和教学要求，然后还应明确课程各章节的具体学习要求，正确区分哪些是基本内容、次要内容和强化内容。带着目标去学习，往往能够达到事半功倍的学习效果。
高考一结束，没有升学的压力，你们还有很多机会表白，当你们能一起考上同一所大学或同一城市的大学时，当你们处于更高的起点时，你们也有更好的发展轨迹。3.高中阶段要学会为自己的未来生活做打算在高中阶段的学习应该是有目的的，有一定的目标，自己努力学习，也应该明确自己的方向是什么，学会为自己的未来生活做打算，这样可以让自己的学习更有动力，高考考上自己理想大学的机会更大。
初高中毕业生基本集中在14-20岁，这个年龄段的学员，基本上是零基础，选择学习中餐/西点/西餐，其目的是通过掌握这门技术去寻找更明确，更有价值的就业途径，规划有方向，有思路的人生轨道，要将烹饪作为实现人生价值的一门特长，就要进行系统的学习。
要点：新课程需要新的教学评价，新教学评价的根本目的是促进每一位学生的发展。以激励性和发展性为主的评价方式，使教师们能用发展的眼光看待学生的成长过程，注重肯定，赞扬学生的点滴进步，让学生们享受学习成功的欢乐，唤起学生自尊心和学习的自豪感。但“一味的鼓励性评价为主”的评价观，忽视了对学生作品问题的指出，这样久而久之只会使学生失去进步的方向，盲目地去学习。而“科学性为主”的评价观，即注重看到学生作品进步的一面，还要恰当地指出不足的一面，只有这样才能使学生在原有的基础上得到实实在在的发展。
