宿州埇桥特训学校的孩子

  

(四)放松了对本身世界观、人生观和价值观的自我改造。学习目的、个人人生寻求不明确,根本缘由在于没有用党的理论的科学体系改造自己,没有牢固建立无产阶级的世界观。我最满意的功能之一就是学习机的护眼模式,做家长的因为自己近视,就总是担心孩子眼睛会不好,之前用平板上课的时候就是又纠结又害怕,现在换学习机了,看到学习机多个护眼方面的专业证书,真的特别开心,既解决了孩子的学习问题,又可以保护孩子的眼睛,真的是一举两得。当然看学习机也是要适量的,因为毕竟还是电子产品,并不能一劳永逸。

基于以上因素,沙湖社区通过党群共建,链接整合辖区心理健康服务资源,筑牢群众心理防护屏障,开展“党建促共建,安心伴成长”-社区亲子网络脱瘾项目,一方面,帮助沉迷游戏的儿童意识到游戏成瘾的危害,合理使用电子产品,提升儿童的“屏幕时间”自我管理;另一方面,加强家长对儿童的正确引导,提高亲子沟通,营造健康幸福的家庭环境。

1.自己天天在家里玩手机,睡觉,却告诉孩子要远离电子产品,防止沉迷,要勤奋,未来才会有价值。这样的做很明显不能得到孩子的认同,作为孩子模仿的对象,妄图通过话语就养出一个勤劳,懂规矩的孩子根本就是不现实的。

2.从刚入学的期待、彷徨不安,到后期的厌学,直至演变成一系列的顶嘴、挑食、做事拖拖拉拉、爱生气、沉迷电子产品等等问题,真叫家长够头疼的。

3.随着社会的发展,电子产品开始进入每一个家庭。它给我们生活带来极大的方便和乐趣同时,也给孩子带来了不小的影响。孩子年龄较小,自我管理能力比较差,加上缺乏家长的引导,很容易沉迷于电子产品。

4.现在的时代不一样了,各种电子设备对人的吸引力很强,孩子们回到家没事干就会想着看电视、刷手机视频、打游戏等。所以双减策有些父母还是很焦虑的,自己的教育理念不到位,导致孩子在家的学习习惯没有养成。不过除了这些,能让孩子回归童真的方式还有运动。多和孩子一起运动,不仅可以强身健体,还可以保证孩子的头脑精力,也不至于让孩子沉迷电子产品的世界中无自拔。

5.以身作则,给孩子一个正确的电子产品使用观。家长自身不沉迷手机游戏和网络视频,用实际行动告诉孩子手机、iPad、电脑只是一个生活小工具,需要的时候用,不需要的时候就放下。

刚开始探讨这个课题的时候,我们就发现老师们及家长们都非常希望抓孩子的学习成绩,但是效果并不理想。有一个困惑就是:单纯抓孩子们的学习成绩,并不能真正解决孩子爱上学习的心理动机。那么究竟是什么样的影响因素会产生这样的偏差?后来经过我们大家的调查研究和探讨发现,孩子的心理发育水平即心理健康与否跟孩子的学习动机有密切的联系,我们总结发现如果身心健康受到影响(国家2030健康规划特别提到心理健康)、心理发育受影响,那么后期的学习能力及学习动力也是受到很大影响的。

一件离婚案件,原、被告年纪都不大,原本感情挺好的,结果婚后男方沉迷于博不能自拔,欠了大笔债,上门追讨的债主络绎不绝。一开始女方念在夫妻感情,在男方承诺戒的条件下,竭力帮助其偿还债务,夫妻财产不够偿还,就发动女方父母帮助偿还,但是男方非但不改,反而越陷越深,女方发现债务越还越多,最后到了自己借债帮助男方还债的地步,男方仍不改悔,女方无奈诉到院离婚。

现在4年级了,儿童文学作品、经典名着,科普、历史、地理等各个领域都会去读。随着阅读量的积累,阅读理解能力也越来越强。是一枚超级“书虫”,电子产品成瘾我们根本不用担心,只要有时间,几乎都沉迷在阅读的世界里。

近些年,手机、平板电脑等电子产品逐渐流行,成为人们生活和工作必不可少的产品。电子产品独特的吸引力,不仅让成人年无自拔,更是让儿童青少年深入沉迷,对其视力造成很大影响。

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