家长应当重视孩子早期的视力保护与健康，多了解科学用眼、护眼知识，以身作则带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯，及时预防近视发生。家庭和幼儿园可以引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题，帮助幼儿全面发展学习能力，培养良好的学习习惯，以此来帮助孩子做好学习准备。
在正式开始讲学习方之前，我还是要再啰嗦一句：学习的目的绝不应该是为了考高分，而是通过所学到的知识，把自己与期望的生活更好地融为一体。
家长送学生去补课，目的就是为了提升学生的学习效率，并且让学生可以更快地、有效率地完成作业，而不是在家磨磨蹭蹭的不愿意学习。
作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，它是教学的基本环节，有助于所学知识的巩固、深化，有益于技能、智能、情感和创造才能的发展，为学生提供了实践和应用的机会，是提高学生素质的重要载体。
如果我们能带着这样的目的与方去学习，不仅会让我们学习的效率得到成倍的提升，而且还能让我们进入到一个正向的自我激励中。
在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对教育的损害。教育想让孩子在未来的学习、竞争中保持长久的优势，重要的不是提前学习多少知识，而是拥有良好的学习能力和思维能力。这既要符合孩子的认知能力发展，也要注重综合能力的培养。
