萍乡湘东网瘾少年特训学校

对于父母来讲，这一切他们似乎都很明白，但是心里就是不肯做出改变，这个原因的背后，不是不肯改变这么简单，父母之所以改变不了自己的这种观念，根本上是没有认识到自己不对，所以没有必要去改，只不过父母赞同这样新的教育理念罢了，不能做出改变的原因在于，很多父母接触不到这方面的教育，可以说是很难普及到让每个家庭扭转自己的教育观念。甚至有很多父母付出一切的代价，让自己的孩子上名牌学校，可以看的出来，父母是多么的爱自己的孩子，但是爱的方式不太正确，这也是导致现在孩子们小到小学生大到大学生开始厌学的原因，部分90后、00后面对竞争所带来的压力甚至开始出现内卷。针对要上学的孩子，临近上班时，就要告诉孩子快开学了，和孩子一起回忆他在幼儿园的好朋友以及在幼儿园的快乐生活。

家长不了解孩子的实际情况以及遇到的困难，自然而然地认为孩子在这个年龄段就应该学会日常生活、学习的技能，从而忽视了居家感统训练的重要性，容易错过感统干预的最佳时期，孩子的学习障碍、行为问题依旧存在。

首先,对”学生学到什么”的看不同.认知观认为,学生学到的是知识,学生头脑中知识的变化导致其行为的变化.而行为主义观认为,学生学到的是行为习惯,是刺激-----反应之间的联结以及多个刺激-----反应之间的联结.应当注意,行为主义观和认知观都非常重视学习中强化的重要性,但两者对强化作出了截然不同的解释.传统的行为主义者坚持强化能增加反应发生的频率,而认知心理学家则把强化视为对信息的反馈.

自2018年入学以来，况静文便抱着一颗懵懂的心向党组织递交了入党申请书。虽然一开始并未完全明确自己的入党动机，也深知自己和组织的距离很远，但总有一种信念促使她不断向党组织靠拢。通过不断的学习，况静文逐渐认识到党组织与时俱进的先进性。为了加入中国共产党，她始终坚持认真深入学习党的理论知识，始终牢记党的宗旨，积极进取。自大一在班级担任生活委员这一职务以来，她深知密切联系同学，替同学解难题的重要性，因此在各方面她都更加严格地要求自己，时刻不忘自己想要成为一名优秀共产党员的信念，坚持全心全意为同学服务的宗旨，严格认真地完成了班级的各项工作。

我自己在蓝铅笔学了有一年了，去年年初报的班，每天看心情差不多画1~7个小时不等，也时候也会偷懒，现在的水平，个人还是挺满意的，如果不明白这点的重要性的话，你可以把学习想象成种树，找一个有阳光、雨水、气候都适宜的地方，树才会长成参天大树；你不会把树栽到一片没有阳光雨水的地方，这点比你有多努力、多有耐心更重要。

对于学生的思想教育家长和老师也要更加重视，引导学生形成正确的人生观和价值观，让学生意识到学习对于自身发展的重要性，让学生们主动学习，这样也有利于他们成绩的提高。