对于数学学习规划。在暑假之前都是打基础阶段，千万不要盲目和周围的同学比进度，踏踏实实按照自己进度来就好。第一轮也就是暑假之前的时间，跟着张宇/汤家凤/李永乐等老师团队就行，习题配套网课；第二轮暑假到9月底，这段时间是大量刷题查漏补缺的阶段，找到自己基础阶段忽略或者薄弱的部分，同时了解每章高频考点，做好错题集（错题集很重要，它是后期复习的主要对象）；第三轮10月到考试，这段时间就是冲刺，检验自己强化成果的时候，可以开始控制时间做真题，真题很重要，考了这么多年重要的可考题型都在真题中出现过了，无非是变变形式，考点不会改变，真题做完可以刷市面上的模拟题了，大家选择评价高的模拟卷拿来做就好。作品简介：至今，社会上对女性的偏见是一直存在的。谁说女性不能像男性一样为祖国出一份力？她们用实力证明了女性也能有志在心，怀着一腔热血，报效祖国，“三从四德，男尊女卑，夫为妻纲，饿死事小，失节事大，女子无才便是德”，这样的时代早已是过去，这些落后的礼教也早已不复存在。是他们，用自己的生命铸就了当今世界的这一切，用自己的鲜血为后人铺出了一条宽敞明亮的大道。今天，华实高中学子用配音的艺术形式演绎出了他们的过去，作为高中生，应当向他们学习，牢记他们的精神，并将之延续下去，为祖国献出一份自己的力量。
采访中，很多专家和学者都提到，“双减”的目的虽然是减轻学生学习压力，但并没有减少父母的监督力度。恰恰相反，双减之后，孩子空闲时间增多了，更考验父母对空闲时间的支配智慧。
1.个人认为北师大是全国教育圈学术界的老大。为了公司长远发展及学生家长需求，本次学习带领校区3位老师共同报名参加北师大学业能力指导培训。为期四天的线上培训，让我深刻意识到从事这份职业的使命和重要性。作为学业能力指导师，不仅可以帮助孩子做到高考满意的录取结果，更重要的职责是可以帮助更小的孩子们找到学习的意义，明确学习的方向，激发学习的动力，用科学的方式方进行系统训练，从而达到提分以及增强其学习能力和分析解决问题能力的目的。
2.根据实际工作的要求，年初就制定了基层会计人员培训计划，有步骤有目的的进行培训，通过学习，进一步了解了公司的各项管理制度，懂得了基层xx会计人员的工作要求，如何更好地做好基层财务工作等。提高了干好基层财务工作的主动性与积极性。我们还加强了财务科全体人员的业务培训，财务科全体成员积极参加各种形式的学习，努力提高业务水平。财务科成员更是把提高自身素质当成是能否胜任工作，能否提高财务管理水平的头等大事来做。积极进取，努力学习，为干好工作提供了素质保证。
3.本学年教学工作即将结束，对我的工作做如下总结。今年，我任教x年级xx班的语，经过x年级的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这使我不得不改进教学方。
4.相比之下，许多大学生很容易迷失自我。他们忘记了他们的主要任务是学习。人们很容易忘记进入目前的大学有多么困难。现在学习的主要目的是为了过上更好的生活，但是很多学生陷入了无限的比较中，而大学生的数量非常多。
5.对于几个成绩不太好的同学，他们或多或少希望比我们考得好，他们自己做了做改进。补习班又有多少孩子在上下学阶段有提高呢？有学生或者家长建议，考回来后小班成绩上去的话，基本上可以提高三五名的比例。但是，由于小班上的学习成绩是实实在在，那么让家长以后对这方面仍然情绪比较严重，是在起步阶段去帮助学生通过各种平台选拔中获得好的成绩，放弃了评价孩子学习成绩的机会。不是我们要重点鼓励的学生补习班呢？为了让学生有效率去去学习，小班学生是想提高成绩所用的，那么低中层孩子，则主要的目的是去强化知识基础，以便进一步提高孩子的回答问题能力，降低高中阶段学习成绩的低下程度。
从学校教育到学习能力素质教育，美希深深体会到，上学学习文化知识，首先要提高孩子的学习能力。只有学习能力很强，学习知识效率高，这样孩子们会真正懂得爱自己，才有时间思考学习的目的，学习能力强，学习效率高才会为学习插上翅膀，展翅高飞！
按理说，学习的目的是为了成长，并不是与他人作比较，但是很多父母没有这样做，他们都是期望自己的孩子取得全班第一的成绩，家长们把孩子的学习看成是竞争，如果孩子没有取胜，他们明显表现出失望的情绪。
一般人如果想要把编程学好再开始学习网络安全往往需要花费很长时间，容易半途而废。而且学习编程只是工具不是目的，我们的目标不是成为程序员。建议在学习网络安全的过程中，哪里不会补哪里，这样更有目的性且耗时更少
