假如孩子七年级上学期学的一元一次方程没掌握,那七年级下学期二元一次方程组,再接着扩展三元一次方程组。再到九年级的一元二次方程。扩展到方程与函数之间的关系。这些都学不好。简单点,你还没学会走,让你去跑,能够做好吗?。这就是成绩七年级还可以,八年级九年级越来越低的原因,也是大部分学生厌学的原因。这是第二个原因。关联性太强一环出错,环环出错。厌学对孩子的成长和学习都有非常坏的影响。现在的很多教育都强调学习,但是过度的学习会让很多孩子失去学习的兴趣和快乐,从而变得不爱学习,甚至讨厌学习。面对小孩的厌学,家长们千万不要慌张,静下心来分析一下小孩厌学的原因,从中找到解决方法,对症下药,才能有效改善小孩厌学的问题。其实,让小孩从学习中找到兴趣,找到快乐,对降低厌学情绪是非常有帮助的。家长们在关注孩子成长的过程中,也要注意方式方法,不要一味强迫学习,很容易诱发孩子的逆反和厌学情绪。
家长在孩子平时学习中要起到一定的作用,配合好老师,监督孩子学习,让孩子认识到学习的重要性,引导孩子树立好学习的目标,避免孩子浪费时间。
在孩子的成长阶段,除了父母和老师,朋友的影响是最大的了。尤其有些问题,孩子不愿意跟父母和老师交流,更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣,引导他健康的成长。家长可以从与孩子聊天的时候侧面了解一下孩子的交友,也可以到学校去咨询老师孩子的结交情况,做到心中有数。
“优秀的父母是孩子最好的学校”,如果一个孩子彬彬有礼、诚实上进、阳光活泼,无疑他的家长是通情达理、勇于担责、善于交流的。综合先进学生的共性,我们发现,很多良好的学习习惯是父母言传身教赋予的,勤劳朴实、诚实善良、热爱学习、集体荣誉感等品格在进校前已如影随形了。这样老师就可以名副其实地“传道授业解惑”!而不用“保姆委宿管”了!孩子教起来也“得心应手”,成绩提高是水到渠成的事!
所以,想要让孩子爱上学习,首先是要呵护他的求知欲和探索的精神,如果你已经错过了最佳的保护孩子求知欲的时机,那也要多在引发孩子学习兴趣上入手。而不是断他的网,收他的手机,毁他的游戏,给他报班,逼他做题。
在如今双减策下,要想弯道超车,拼的是孩子的自律,孩子的自我管理,孩子的时间管理,及孩子爱上学习的自主自发的内在的学习动力。