北京密云管理叛逆少年学校

很多父母都认为，孩子不想上学是因为迷恋网络游戏、追星、懒惰不求上进，于是会采取断网、没收电子产品、耐着性子讲道理的方式，以求孩子“变好”，期望孩子去上学，但收效甚微，从而加剧了焦虑和恐慌。比如，家长到点把孩子手机收起来时，孩子威胁家长不写作业不上学的时候，家长要做的是分清与孩子的权利，控制焦虑的情绪，不要让孩子觉得学习这件事家长更着急，明确上学、写作业这些事是孩子的责任。

她也有着一套自己的学习方，规划好自己的时间，制定好自己的方案，每个月对自已提一个要求，这一月应该在哪方面有进步，下个月又应该在哪一方面有明显的突出，她不仅仅是光想而已，还对自已的要求都会付诸实际行动，总是带着一种学习目的进教室、党委先锋学习会、实训室。

孩子学习时间长了容易倦怠，家长可以帮助孩子把学习任务分成几部分，定时定量的分步完成，提高学习效率。也可以让孩子先做自己觉得比较难的学科作业，由难到易，把最容易的学科作业放到最后来写，孩子越做越有信心，节约时间。

语言学习，如果是一个人的学习，是一件很枯燥的事情，效率也不高。尤其是孩子，各方面理解能力不强，自我约束能力不强。此时，家长应扮演孩子学习伙伴的角色。家长可以通过互动学习，在孩子的学习中加入一些有趣的游戏，提高孩子学习语的兴趣。

言传不如身教。父母热爱学习是最大的.鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，爱好和乐趣才是孩子学习的兴趣所在。因此，让孩子爱上学习至关重要。