淮北濉溪正规孩子叛逆学校

当孩子不愿再和父母沟通，一定是从很小的时候开始，孩子就意识到“我说的话不重要”。失望多了，孩子自然不愿再开口了。孩子为什么不愿意和父母沟通呢？@家长们，不妨从孩子们的视角看看是不是这些地方出了问题。正确的做法是制造声音吸引孩子的注意力，让孩子主动穿衣服洗漱，用引导的方式让孩子自己准备好上学的一切，只要不是拖延症，父母就尽量做到不催促。

我从小就活在“别人家孩子”的阴影里，等自己有了孩子又不自觉让自己的孩子再次成为“受害者”。但事实上比较并不能让我们的孩子变优秀，并且导致的直接后果是焦虑。让孩子活在竞争中倍受压力，深受焦虑。

1.首先，我们应该认清一个事实，就是无论“双减”策出台与否，家长的焦虑可以说都是一直存在的，以前的焦虑是不想让孩子输在起跑线上，现在焦虑的是突然间的无所适从。其实，我们追求的目标一直是孩子健康快乐地成长，“双减”策下，改变的只是实现这个目标的路径而已，需引导家长将注意力转向对孩子真实能力、整体素质和个人兴趣的培养。

2.首先，如果在义务教育阶段，一定要让孩子上。和孩子说明白，上学是义务，是责任，也是将来进入社会的台阶（态度要和蔼，否则别讲）。

3.孩子的焦虑来源于哪儿？根据心理研究机构调查统计，大约有42%的孩子说她们内心的焦虑来自于自己的父母，也就是说父母的焦虑在不知不觉中影响了我们孩子，扰乱了孩子平静的内心，让孩子随之变得焦虑起来，所以做好合格的父母也是非常不易的一件事情，父母首先应该加强学习，学会在孩子面临的关键时刻，比如说重大的考试，要学会自己控制自己的情绪，尤其是在孩子面前，尽量耐心和宽容，尽量做到泰然自诺，同时，也可以给孩子在非常紧张的时刻有意识地安排一点适当放松的活动，比如带着孩子适当运动一下，换个大脑调剂一下，这样自己也放松了，孩子也可以放松下来，能够从容应对考试。

4.很多家长对孩子的问题束手无策，但除了焦虑和无比悲壮的忍耐精神，却少有人静下心来反思：孩子到底怎么了？深层的原因究竟是什么？

5.关于孩子的入学问题，很多家长都在纠结孩子的入学年龄，有的家长会因为和规定的入学年龄差几天而纠结，这样下来，孩子就要比同龄人要晚一年上学，担心晚一年上学，会比同龄人学得晚会有影响，其实家长也不用太担心，从年龄角度来说，孩子也确实没有达到规定的年龄，比其他孩子要小，晚一年入学，孩子也有了一定的成长，也能够更好地适应小学。

陈燕指出，不少家长本身也有开学焦虑，家长要调节自己的情绪状态，减少自我焦虑，降低对孩子的期望值，以鼓励为主，帮助孩子尽快进入学习状态。

分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。可以让孩子在入园以前提前认识老师，最好能和老师多接触。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。

1.提前让孩子适应“上学”场景家长可以与其他同龄孩子的家长相互协商，每天按入园的作息时间将孩子送往小朋友家中，告知孩子，父母会在规定时间去接他回家，期间要听话，安全玩耍。如此让孩子提前尝试离开父母的情景，提前适应没有父母在场的生活。