这个时候家长可以通过其他方式让孩子保持对本学科的学习热情和节奏。比如，如果孩子不喜欢历史老师，那么家长可以每天抽一些时间和孩子一起学习历史课本，看一些历史方面的书籍，没事的时候带孩子去看看历史博物馆或者在网上找一些相关的资源给孩子学习。如果方法得当，孩子的学习成绩不仅不会受到影响，说不定还能拓展知识，提高自学能力。学习的目的何在？在我看来，学习的最大意义是改变一个人的思想观念，而学到知识和技能都在其次。我这么说有些人可能不理解，为什么？很简单，一个人，有了什么样的思想观念，就会成为什么样的人。这很明了，你的行为是由你的意识决定的嘛！你的思想观念决定了你要学习什么，去做什么，最后会有什么样的结果。
事情发生后，学校在第一时间关注此事，学校相关工作人员称，学校在第一时间报警，并通知当事学生的家长，将孩子接回家中，现在这位学生在家中等待后续处置。
1.一、请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。五月三十一日下午，家长如约来到学校，和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中，家长不仅了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思想，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！
2.现在的家庭与学校的关系越来越紧张。家长担心孩子在学校接受不公平待遇，学校介意家长过多介入学校班级，导致老师和孩子压力过大。老师该管的不敢管，不该管的家长要管。真正的教育受到了阻碍。难道这真是家长们想要的吗？
3.从孩子叛逆的情况来看，其实，要想从根本上让孩子远离叛逆，首先要让孩子远离诱惑，冷静下来，树立正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯和心态。学习习惯，从阅读中学习。找到乐趣，找到成就感。只有这样，他才能回到正道，停止叛逆，停止做他的事。要做到这一点，往往很难依靠父母的力量。这需要特定的环境和专业的教育者才能做到这一点。这个时候，把它送到一所封闭的学校是很有意义的。
4.学校、学生都臭了大街，你让社会怎么接受，你让家长怎么安心地把孩子交给这样的学校，所以，一听说50%的人上不了高中，家长们都急眼了，拼了命也要把孩子送到高中，哪怕以后上不了大学，或者上个最差的大学，都可以，反正在职业学校也学不到东西，还可能让孩子变坏。
5.同时有的家长表示：如果学校全面开展托管，自己更倾向于选择学校的托管服务，主要原因有：学校老师更了解自己的孩子，学校环境更安全等。
可见，孩子是有自己好恶选择的，而在很长一段时期里，学校就是他们的学习和生活场所，如果孩子不喜欢、不适应这个环境，那对他们的个性发展和学业进步会产生非常大的阻力；更严重的是，孩子会对自己的价值缺乏认知，会变得无精打采。
在给孩子选择学校的时候尽量选择知名院校，或者选择离家近的学校，即使遇到什么事情父母也能及时赶到，为此父母也是非常纠结，成为很多父母发愁的事情。
其实，也有做得好的学校，像有些学校，延时服务不让孩子在教室，而是开展一些丰富多彩的社团活动，让孩子们学习艺术、绘画、音乐等，提升他们的品味。像这类延时服务，家长双手赞成！延时课，因为孩子多，每个孩子写不同科目的作业，大家写的速度也不一样，老师没辅导，只是看着晚放学而已。甚至很多孩子完全不写，只是在学校有人一起说话一起玩耍而已。而且从早到晚一天在学校也很疲惫了。家长有精力的还是要早点接回去，学习也好，发展其他特长也好，跑跑跳跳锻炼身体也好。归纳起来，发现主要有以下新问题难以解决——
