泉州德化专业叛逆教育孩子学校

家长之间的交流往往注重在学习结果的比较上，关注的是孩子在学业上的各种结果，如谁家的孩子上了多少学习班，会写了多少字，会做了多少算术题，取得了什么奖状等等。然而，对于幼小衔接期的孩子来说，学习方面的培养更重在学习能力的培养，也包括学习的心态的培养，这样才会让孩子在进入小学之后进入到一种正确的学习状态。家长对于孩子的学习能力的培养是一个渐进的过程，而不是急切地让年幼的孩子取得各种各样的“成就”，因为这样反而遏制了孩子学习的兴趣，阻碍孩子学习能力的发展。很多人都缺乏计划性，得过且过，做事情习惯拖延。这种习惯会伴随一生，对生活的方方面面都有很大影响，比如学习，无目的，无计划的学习无疑是低效率的，根据自身特点，行为模式，规划阶段性的学习计划，才能让学习逐步提高。

我是属于第二种家长。我家两个女孩，从小就让我带着做家务，洗碗，擦桌子，做饭等等，不同的年龄段，我会让他们做自己力所能及的家务事情。在我家里，有做饭的智能工具美善品，算厨房的黑科技了，是世界上最小的可移动智能厨房，不管走到哪里，都可以带着，只要有电，有食材，就可以做出美味的食物。我家还有洗碗机，吸拖一体机，洗衣机和烘干机。智能化的电器，我家还真不少。但是我依然会让孩子们从小养成做家务的习惯，这是为什么呢？

1.哪怕他只是在画圈划线，有了这个意识且试着这么去做之后，孩子自然而然就会养成记笔记的习惯，当他升入高年级后，他会觉得记笔记是件理所当然的事。

2.慢慢的，你会发现，只要是孩子感兴趣的事情，他就会不厌其烦地去做。在这个过程当中培养孩子耐心、专注、有毅力的习惯就容易很多。

3.孩子在与他人的交往中会导致错误行为习惯的形成，那是因为孩子具有很强的模仿能力。我们不难发现，如果父母、老师或亲密的同伴有不良的行为习惯，那么孩子就极有可能受他们的影响而形成不良的行为习惯。

4.调查显示，炫富式育儿下长大的孩子，从小习惯了养尊处优的生活，往往会养成骄奢的习惯，喜欢以自我为中心，而且非常喜欢攀比。

5.正确的做应该以安慰的方式告诉孩子,这仅只是孩子终身学习中一次测验。考试虽然没考好，但我们可以发现自己各学科存在的知识盲点。好好总结一下，看看如何做复习。让孩子把心情整理好再出发：“相信你一定可以进步！”

最后是从学习的习惯方面来看，家庭作业已经流传了好几百年了，每天晚上小学生回家写作业已经养成了良好的学习习惯。

校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任，什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废纸屑。

陆自己为了给孩子们创造良好的学习环境还特意搬了家，在自己的新家里精心布置了四个书房，让孩子们在宽松随意的环境里养成学习的好习惯，并且给他们制定了严格的学习计划和制度，自己常常跟孩子们讨论诗书，激励他们互相学习，以身施教、耳濡目染地让孩子们爱上学习，坚持学习，把学习当做一生必不可少的习惯，这是一个伟大女性，常人当时看不到的眼界与心胸。