部分标签学习（PLL）是一个重要的问题，它允许每个训练示例使用一个粗略的候选集进行标记，这非常适合许多具有标签模煳性的真实数据标注场景。尽管有这样的承诺，PLL的性能往往落后于监督的同类产品。通过观察、谈心、沟通、了解、调查，得出一个结论：中下生之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确，不知道为什么读书？看看他们的回答吧：（1）爸爸妈妈要我读。（2）同伴们都读，我也就读吧。（3）老师说要认真读书呀。（4）不知道……而有明确的学习目标的孩子则会学得主动、认真。即使反应比其他同学慢一点的，也能学得较好。
平时除了以身作则，家长还可以用绘本培养孩子的性格，让故事影响孩子，教会孩子很多道理。给孩子选一本好书，总比请个好老师好。我就是靠绘本教育孩子。孩子三岁半到六岁的阅读是敏感的。这一时期的优秀养成，可以让孩子养成爱读书的好习惯！
小C是青春期学生很典型的代表，自我意识开始萌发并迅速茁壮成长的他们，对独立和被尊重有着极大的渴望，对爸妈越俎代庖的行为表现出越来越强烈的抵抗。而习惯了以爱的名义为孩子安排一切的爸妈们也开始感受到“叛逆”，虽然也意识到孩子的改变，但看着依然略显稚嫩的孩子，往往还会有各种顾虑，不敢真正放手。
其实，这种做恰恰是伤害了孩子的自尊心，伤害了孩子的自信心，让孩子习惯性地自我否定，失去砥砺前行的勇气。这不是挫折教育，而是父母最为失败的教育。
孩子的学习效率不高或作业题不会写，其实根本的原因还是在于基础知识掌握不牢固，课堂知识差距一般体现在理解能力高低，如果帮助孩子养成良好的课前预习习惯，带着思考、带着问题去预习要学的新课，只要孩子能够掌握课堂知识基本上学习就不会太差，课前预习习惯保持，也是为了让孩子提前熟悉新课内容、为课堂知识掌握做好准备。
生活中有很多孩子在学习的时候缺乏深度思考，比如喜欢提问题的孩子，说到这里可能很多家长会纳闷儿了，不懂就问明明是孩子勤学好问的一种好习惯体现，为什么会成为培养学霸路上的阻碍呢？这里就需要注意了，勤学好问是孩子学习的好习惯无疑，但孩子可不是什么都需要去问老师。
