德州齐河特殊教育叛逆学校

但是，如果孩子每当上学时都表现得相当抵触，在上学放学路上的情绪也比较低沉，家长就需要注意一下孩子的状态了。其次，家长要充分信任幼儿园的教育。孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期：有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。

书中写道：我们对大脑工作机制的有限认识会成为个人成长的强大助力。养成了新习惯，就会变成自动的事情，这样就不用和大脑做持久战，消耗精力了。

第二：不要唠叨自己，不要谈论他人。我们的家长存在这样的习惯，喜欢比较别人和自己，比如别人的家庭和自己的家庭，别人的孩子和自己的孩子。我们需要明白，这样的言谈本身带有强烈的要求，这种要求往往会让亲近的人感到被指责，带给人痛苦。他们会想，他们做得不好，隔壁的才够好。

孩子有孩子的想和做，比如昨天他认为自己已经写完了当天的作业，所以可以出去玩了，而我有我的期待和要求，我的期待是希望他能够把当天的完成的基础上，还有把之前的也复习完，所以我是因为孩子没有做到我所期待的样子而生气，在我的内心，我无接受孩子的想，而希望他按照我要求的来，可是他有他的想，他的做，他的就一定有问题吗？

自主签到是幼儿自主入园必不可少的环节，不仅能让幼儿养成记录自己上学的习惯，让幼儿因生活多了一份仪式感，也能培养幼儿的自我管理能力。有趣的晨间签到方式既能为幼儿的来园方式增加乐趣，更能促进幼儿生活习惯、意志品质等方面的发展，是幼儿能够保持来园一天好心情的良好开端。小朋友们每天按时入园、自主签到是他们成功迈出自我管理的第一步。让我们追随孩子，做孩子的最佳支持者，见证他们来园签到的习惯养成之旅吧！近日，在教科室主任邵文君的带领下，各班级老师和年级组长对大二班、中三班、小三班的自主签到开展情况进行了观摩。

父母以身作则，有健康积极的心态，用良好的行为习惯影响孩子的成长，你希望孩子成为什么样的人，父母先要做什么样的人。返回搜狐，查看更多