带你了解戒网瘾学校在哪里有办法吗

“同心向美’家校社共育联盟”，立足立德树人的根本任务，将家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合，以优势共融、机制共通、研究共助为主要工作内容，为学生打造立体的健康成长空间，也是《中华人民共和国家庭教育促进法》落地实施的最好途径。学校在开展常态化家长工作的同时，会不断推出一系列家校共育创新的举措，如爸爸护卫队、亲子运动、家长讲堂、家长开放日、家长住校办公等，使家校互动充满活力，真正实现相互间的“共育共荣”，一起塑造孩子的品性，培养孩子的心智，管理孩子的健康，为孩子的全面发展奠定坚实的基础……厌学的孩子非常不愿意谈学习谈成绩，一旦父母过问，要么是大发脾气，要么就是把自己反锁到屋子里，不吃不喝，直到父母保证不再过问学习或者谈论成绩，其实这些东西父母也能够从班主任老师那里知道，但是，孩子这样的表现就是有了厌学的征兆，家长要及时出手去引导孩子，也不要打骂孩子，多去跟孩子沟通交流，多开导孩子。

有时候家长和孩子起争执，并不全是孩子的错，家长要多了解孩子的想。所谓有理不在声高，想要解决问题，就得大家好好沟通。如果不是孩子的错，那就是误会一场，事情也就过去了；如果是孩子的错，父母在了解原因后，也要及时引导孩子，让孩子学会承担自己的错误。

一小学校长告诉记者，部分外来务工人员子女在他们学校上学，虽然作业在学校完成了，但是由于缺乏家长的看管，孩子睡前玩手机现象比较突出。为此，他们多次召开家长会、通过微信发出相关通知，但还是有个别家长因为工作原因无暇看管孩子，有的是由祖辈代管，孩子自律性差。

2、寻找孩子情绪失控的原因。在孩子情绪失控时，家长要观察致使他失控的原因，是不是当下有什么声音让对声音敏感的孩子无忍受？又或者当下的情景是过去孩子很惧怕的情况，找出孩子情绪失控的原因，才能帮助孩子想出合适的应对处理方式。

如果是高年级的学生出现厌学，那么家长要注意他可能真的是学困。家长同时也要考虑培养孩子的其他兴趣，让他去体验成功的感受，让他在擅长的领域有获得感，然后增强自信，激发学习的动力，至少不要让这个事态在恶化。

家长期望过高会使孩子学习压力增加，不自觉地会把学习与痛苦联系在一起，会产生厌学的情绪。孩子成绩如果存在起伏，其实是正常的，让孩子自己去调整学习状态，不要过多的干预。