咸宁咸安孩子叛逆厌学矫正学校

另外，进入高中的校外机构是以盈利为目的的，在外面的培训机构用1个月、3个月、6个月学习的内容，在高中里会用1-3年来学习，目的也是盈利。日语机构不会养多余的日语老师，谈下一所新高中招一个老师，能否碰上一位有经验的好老师全凭运气。总之，补课不是目的，只是方法和手段。通过老师辅导，学生自身需要逐渐摸索出适合自己有效的学习方法，学会自己学习。要明白，不论是现在读书，还是未来的工作生活，只有学会独立自主地学习，才能更好地获取知识和技能，更快地适应社会变化。

上海微校家长学校本期微课《当孩子说不想上学》，聚焦青春期孩子拒学厌学问题，厘清孩子不想上学的根源，引导父母以正确的态度和方式帮孩子尽快回到学习的正轨。

1.新出台的《家庭教育促进》，把家事上升为国事，进一步厘清了家庭教育的边界，明确父母或其他监护人是实施家庭教育的主体，学校是指导家庭教育的主体。学校和家庭的责任边界厘清了，但我认为家庭内部的责任边界同样需要厘清，让家长更像家长，让老人更像老人，让孩子更像孩子。

2.其主要原因就是因为大部分家长根本不懂家庭教育，也不知道它的重要性，孩子的健康成长，是离不开家长和老师共同努力的

3.我从最初受到父母的.启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

4.而现在家庭教育是现在大部分家庭缺失的部分，多子共育将会进一步拉大家庭教育问题和需求，这时候家长势必会将目光投向外部，增大对教育的投资。

5.4、孩子不会学习。有一类孩子厌学，是因为他不懂得怎么去学，也没有兴趣去学。每次考试他都不是很在乎，但是成绩发下来的时候，面对家长的焦虑，老师的指责，同学异样的目光，他会感觉很难受。所以内心不愿意接受这种处境，于是选择了放弃。

第三个孩子厌学逃脱的，它是引起家长的注意。它可以证明，这个孩子有更多的在家里有趣吧。或者没有与你的教育有问题。目前，我们的重点应该能够关注他们如何与孩子沟通。例如，有一些指令和命令的痕迹。您应该转换为论据，我平时注意保养他。鼓励一些积极的支持，在这种情况下，孩子可能会导致学习。

孩子们，尤其是青春期的孩子，往往体验不到家长们的这份苦心，这也是家长们与青春期的孩子相处时更常感到无可奈何的原因。

李建生说，“双减”策落地，需要学校、学生、家长和社会培训机构四方合力。学校不能把教学的问题推给家长和社会；教师必须提高自身教学业务水平，课要上好、上足；家长则要承担起家庭教育的责任，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯等。