最重要的，是一开始，就给孩子培养树立一种态度:认真对待每一天，不要把上学和放假，明显的区分开来，上学是我们获取知识的一个重要方式，放假了，也依然要进步，不能放任自流。进入申请季的孩子，基本都处于青春期，但条件优厚的家庭，孩子除了主动或者被动的学习之外，很多事情都是被禁止，被安排的。进入大学后，突然进入“非计划式”生活模式，很容易不适应，出现焦虑、厌学的情况，这也是导致很多留学生入学后又退学的一个主要原因。父母应该努力让孩子在高中阶段自立，过渡到大学阶段就不那么吃力和纠结，心理上也不会焦虑。
如果孩子有分离焦虑的现象，但家长还是强行把孩子扔到幼儿园，就会对孩子的心理造成很大的伤害，甚至让孩子对学校产生恐惧的感觉。所以家长应该及早发现孩子分离焦虑的具体行为，同时做好干预。
每个孩子厌学的原因并不相同。要和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想，弄清楚孩子不想上学的真实原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办。
因此，小学生入学年限放宽策现在难以实施，家长们得知结果陷入了沉思，孩子就因为出生晚了那么几天，就要晚上一年学，早上学的学生可能接受知识更快，如果自己的孩子赶不上同龄人怎么办，很多家长对此表示焦虑不安。
比如我遇到过，带着口罩，没有自我介绍，上来就问孩子问题，孩子回答不上来，就跟我说：孩子沟通能力不行，来这上学你们家长得有心理准备的老师。
湖南张家界的厉爸爸反映，不知道为什么，孩子不喜欢上学。我们把他从原来的学校转回了老家，结果还是没一周又不愿上学，然后就又回去原来的学校，原来的班级。不知道为什么，还是不怎么喜欢去上学，原本好好的，现在就变成这样，全家人都很苦恼，该怎么办？
