她勐然意识到，自己一直被焦虑情绪牵着鼻子走，当这样的焦虑情绪转移到孩子身上，这不只是在逼孩子，更是在逼自己：如何帮孩子戒除沉迷网络，让孩子在正常的上学，正常的完成作业，正常的作息的前提下，有边界的使用手机网络呢？我们建议家长做要做到以下六点：一、帮孩子建立网络使用，作息，学习，生活等规则界限；二、帮孩子做好心理建设与焦虑情绪的消除；三、引导孩子的学习方法，学习目标，学习动力等;四、家长的认知思维，情绪控制，沟通技巧提升；五、学校师生关系，同学关系的处理；六、调整孩子的衣食住行来改善睡眠，情绪，专注力等。
那么这个时候，我们需要考虑的一个问题就是，什么样的男性或者是什么样的家庭？才会出现男性经常遭受到“家庭暴力”的这种问题呢？
1.反家庭暴力第23条规定，当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。当事人是无民事行为能力人、限制民事行为能力人，或者因受到强制、威吓等原因无申请人身安全保护令的，其近亲属、公安机关、妇女联合会、居民委员会、村民委员会、救助管理机构可以代为申请。
2.第四个是暴力与安全保障。暴力在孩子们的身上体现的比较多的有两种，一种我们称为家庭暴力，是指家长对孩子的暴力，也有家长与家长之间的暴力。另一种是校园欺凌。我们希望孩子远离这些暴力，他们才能够健康成长。暴力伤害不只是身体上的伤害，目睹家长之间的暴力也会对孩子心理上造成非常大的伤害。
3.校园暴力，家庭暴力，社会暴力，我们痛恨一切的暴力。近日，唐山的一位女孩因为反对性骚扰，骂了嫌犯几句，就遭到一群恶棍打、群殴。场面极其血腥暴力，瞬间引爆了社交网络。
4.校园暴力的悲鸣大多数时候，校园暴力对于孩子的伤害是毁灭性的，对于小岩6人来说，这5年的折磨可能需要用一生去治愈。或许，对于施暴者来说，这只是一场游戏；但是，对于受害者来说，那是人格的摧毁。就像在上个月，童星邵一卜的母亲在微博上发文：自己的女儿长期遭受校园暴力，最终不堪精神折磨，被“逼”跳楼自杀。同学们霸凌她的原因竟是“她太优秀了”。
5.朋友们，如果有一天你们的孩子遇到校园暴力或者说和别人出现争执打架，你们会怎样教育?如果孩子比较怯弱，你们又如何引导他们？
最近，郑州市的一位小学老师在学生的协助下编排了一套“反校园暴力”的舞蹈，通过舞蹈的形式表达对校园暴力的抵制。这位老师通过自己的方式为校园暴力发声，属实值得敬佩，这短短的几分钟，反映了多少校园存在的隐患，也借此号召那些正在遭受校园暴力的孩子勇敢的说出“不”字。
自1999年科伦拜恩校园屠杀案发生后，许多人开始指责电子游戏是导致枪击案和其他暴力行为的罪魁祸首。不过多年来的研究表明，电子游戏和暴力行为之间没有联系。有些研究认为电子游戏可能增加了某些人的攻击性，但也仅此而已。许多客也喜欢将枪击事件归咎于电子游戏，比如前总统特朗普，但他们就是不想找找其他原因。
宣讲现场，中和司所所长王志刚以案例分析的方式给学生讲解“什么是校园欺凌”“怎样预防校园欺凌”“遇到校园欺凌时该怎么办”等方面的问题，教育广大师生真正做到知、学、尊、守。他结合发生在身边的校园欺凌案件和暴力事件，分析校园安全面临的严峻形势，深刻阐述校园欺凌事件对青少年的危害以及对社会的恶劣影响，向学生讲述预防校园欺凌的方式方。
