那么，还有第二个办法，让孩子多跟有教育经验的人接触。上学期间，孩子跟老师接触，放学之后怎么办呢？专业的事情交给专业的人做吧！把孩子交给托管老师，优秀的托管老师，教育经验十分丰富，了解孩子的心理发育过程，在不同的年龄段，给孩子适当地引导，逐步帮孩子树立正确的人生观价值观，在小学阶段帮孩子养成好的生活习惯，学习习惯，并通过相应的教学方式，提高孩子的学习兴趣。如此一来，减少了家长的教育压力，减少了家长与孩子之间的矛盾，更是给了孩子一个宽松愉悦的成长环境。其实，自律意识的养成，往往越早越好：0到3岁这个年龄段，是对孩子进行情感安抚的关键期；3到6岁这个年龄段，是孩子性格逐渐形成的关键阶段；从6岁到12岁，也就是整个小学阶段，则是学生学习习惯培养的“攻坚拔寨”阶段。
母亲是普通的上班族。在孩子一、二年级时，每天正常上下班。每晚辅导孩子作业、预习、复习。语文书上盖满了“棒”字。在孩子三年级后，母亲工作变动，几乎每晚都要加班，没多少时间陪孩子学习了。但依然不变的是：让历史故事每晚陪伴孩子入睡——以铜为镜正衣冠；以史为镜知兴替；以人为镜，明得失。
1.要解决“夏打盹”的问题，睡眠起居必须规律；科学补充水分；饮食清淡，少食辛辣食物；睡前远离手机，养成良好的睡前习惯等。
2.孩子思维活跃，恨不得直接写答案。我发现我家孩子三年级就有这个跳步骤的不好习惯，有时候应用题他直接写得数，没有步骤，容易出错不说，也扣分啊。
3.第一种弊端：“填鸭式”的学习方，会破坏孩子的潜能，最终影响孩子的思维能力和学习能力，这种教育方式等孩子到三年级以后就会吃大亏，还容易破坏孩子的学习兴趣；第二种弊端：“填鸭式”的学习方，十分影响孩子的听课习惯，孩子会认为他已经学过了，然后就会骄傲，不认真听讲，这样的学习习惯，越往后成绩越跟不上。
4.▲顺德区勒流育贤实验小学结合学校“至贤”课程，构建了以“特色课程+幼小衔接主题课程”入学适应课程，基于核心素养的培育，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，更好地适应一年级的学习与生活。
5.如果我们把学习当做人生的长跑，那么这5点就是家长和孩子关注和调整的关键点。我们要和孩子一起成为长跑者，我们和孩子一起养成成长的习惯。
但就像小美的儿子一样，很多孩子中午没有午睡习惯，或者是午睡时间不规律，到幼儿园之后老师也很难管教。那么，在孩子上幼儿园之前，家长们应如何帮助孩子养成良好的午睡习惯呢？
如果从小就给孩子传递要讨好人，给人送礼的理念，对孩子成长是极为不利的，将来孩子也会养成给他人送礼的坏习惯。
日日袋核心目的是培养孩子的学习习惯，让孩子循序渐进，从小养成自学的能力。但很多时候，计划之所以成功，是因为没有让孩子感觉到负担和压力，所以趣味性、简易度和不算太多的作业量是基本前提。
