专业叛逆正规学校有办法吗

童年期的孩子，主要受家庭、社会（较少）、学校三个主流环境的影响，在童年期孩子受学校老师和同学的影响最大。孩子需要内心树立老师的权威，确认同伴的友谊，找到学习的方法并建立自信。这样一路上去的话，孩子大部分的时间都是在学校度过的，在家里就只有睡觉了，这样的孩子心理能健康吗？这样养育出来的孩子和家长之间的关系难道不是畸形的吗？

“这不安排的自学任务，我们综合部门的人员也不能落后。”干警杨汶在“保康检察”官方微信账号上学习时被业务部门小伙伴“调侃”。

对于AS社会考生来说，如果AS阶段没有科目优势或落下课程进度，担心PoE拿不到好成绩，同学们可以选择来达美优学跟着老师进行学习，争取在A2上拿到优异成绩。

有一次，周老师不幸腿部拉伤，无正常行走，去医院检查，医生要求他卧床静养至少二周。但周老师怕耽误学生学习进度，也不想给其他老师增加工作量。他便在学生的搀扶下，一直坚持拄着拐杖上课，直到伤愈，也没落下一节课。有付出便有收获。当年秋季，全班学生都取得了比较理想的成绩，并得到了学校及学生家长的高度评价。

为确保线上教学有序进行，濮阳市油田第十七中学小学部紧急召开教学调整应急线上会议，各年级根据教学进度制订详细教学计划，完成线上线下教学的无缝对接，在“停课不停学”的同时，合理布置课程作业，不增加学生的学业负担，巩固“双减”工作成果，更加关注学生心理，加强与家长、学生的沟通，及时了解学生心理状况和学习生活情况，保障学生健康、全面成长。

接着，会议讨论交流了如何做好线上线下教学的有效衔接。大家一致认为学生入校后应先关注学生的身心健康，引领学生进入学习状态；复学不急于推进教学进度，而是要做好学情的研判；创新教学方式，补齐短板；关注学困生，做好个别辅导。老师们“仁者见仁，智者见智”的实践智慧与思维火花，为复学后的教学衔接提供了理念引领和方借鉴，做到手上有招，心中有底，眼里有光。