苏州姑苏正版叛逆孩子学校

  

你为人友善,与同学友好相处。在老师眼里,你是一个聪明的学生。学习上目的明确,有一定的自觉性和上进心,疫情居家学习期间你各方面表现优秀,真是一个自律好少年!高中学分制本身并不是目的,采用高中学分制是为了以学生为主的教育。学生为主的教育是根据学生的能力及兴趣。在选修科目上给学生提供多种选择可能,充分激发学生的自主学习意识,以达到学习成果的最大化。即为学生量身定做的教育,与个人化教育有差别,因为个人化教育排除了学习的相关性及互动学习等要素。

很多孩子青少年的父母带其来到心理科就诊,是发现孩子开始不想上学、易发脾气的时候。据研究表明,厌学的孩子里面,大约有60%和精神、心理问题、压力大等导致的情绪障碍有关。

1.有网友认为,家长是不愿承认自己的孩子有颗坏心眼,自欺欺人说“还是孩子,不懂事”;还有网友说,孩子知道自己是在做坏事,只是不懂后果有多严重。

2.我是学生的父母,我的孩子先住在学校,我高中三年级的时候开始上学了,孩子的成绩一直很稳定,也就是说,到了高三,复习的压力变大了。

3.很多父母后来非常后悔,说孩子提出不想上学时其实是非常明显的信号了:孩子出现心理问题了,但可惜父母当时不懂得相关的心理知识,处理不当,间接造成孩子的问题日渐恶化。

4.正值暑期后半期,咨询孩子心理问题的热度不减反增。不少家长非常着急自己的孩子状态不好,不能应对就要到来的九一开学季,甚至有些孩子马上初三高三了、心理问题严重要不难上学,家长非常着急:“老师,有什么办能让孩子去上学呢?”

5.孩子是铁了心了不去上学了,也做好了离开家,离开父母身边的准备,去了外地打工。当然,这里面有很多细节的东西,没办赘述了!

所以,学习成绩只是what;学习方法,分析优缺点,在有限的时间里强化优点补充短板是How;而为何学习,是想逃离家庭,想上更好的大学,想做成功人士,想了解世界的规则,想获取人生智慧,这才是Why,解决了孩子自己想学习的动力和目的源头,再配上方法,那就是开了学习的马达。

每一个孩子都希望父母能听到自己内心的声音,而很多父母都忽略了这一点,总是把自己的想强迫加在孩子身上,不管孩子愿不愿意。如果家长们肯细心和他们多沟通,就会发现不少让你感动的事。

如今的孩子是越来越难教育了,不像我们小时候,能吃饱穿暖就万事大吉了。现在的孩子。小到起床、吃饭,大到上学、写作业,无一不是家长头疼的问题。

今年是一年级学生下学期即将结束的日子,九月份,将开始招收一年级新生,许多家长又该面临考虑孩子上学的事了,刚好满七岁或接近七岁的孩子入学倒不算大问题。最难决定的是那些六岁左右想入学的孩子,上和不上,各有各的观点,都有理由,都让家长费尽了脑筋。为了帮助家长们是否让孩子入学有个入学思想准备,我这个从教几十年有话说。

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