莱芜叛逆青少年教育特训学校

孩子人际关系差，也是厌学的一个原因。由于孩子们来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性都有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就越会感孤独和不安，会有不良的情绪，甚至会产生一些厌世的情绪。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。2.分离焦虑障碍。发病年龄多为7岁，以一、二年级小朋友多见。长假期间，由于疫情，有些家长在家中办公，和孩子接触时间变长，有更多时间陪孩子。可很快就要上学了，上学后，爸爸妈妈不能整天陪伴了，怎么办呢？想到这些，心里烦啊，胸闷、憋气都来了。

家长们如果希望孩子能长期养成独立思考、独立解决问题的能力，也可以通过火花思维的逻辑思维课程来培养孩子，火花思维采用九阶课程体系，以孩子为中心的全方位教学方，将知识、能力、思维三者相互连接、层层递进，循序渐进推进孩子的学习，激活孩子的大脑，整体提升孩子的思维能力，为以后的生活和工作打下良好的思维能力基础。

在流行的术语中，我3岁时教人们，3岁时教东西。“对于0到1岁的孩子，他们应养成良好的习惯，锻炼和语言训练。1至3岁的儿童应接受道德教育，体育锻炼，语言发展以及与他人互动的能力。

五六年级的孩子学习习惯已经基本养成，学习能力也得到了培养，所以这一阶段就是以巩固习惯和培养兴趣为主。家长的任务是观察和引导，尽量少掺和孩子的生活，更不要强硬要求，不然会适得其反。所以家长辅导孩子，一二年级最占时间，三到六年级时间不再是关键，但是要多观察，巧引导，一直持续到初中，孩子上了高中一般就不会出现大的波动了。

我不禁思考，要怎样才能培养起孩子独立生活的能力呢？很多家长把孩子想要自己做一件事的愿望看作是不听话或淘气，甚至加以训斥，这都是不对的做。父母要格外注意孩子的独立愿望，要多多鼓励孩子自己做，否则过了这个关键期，孩子就会失去想要独立活动的积极性，养成事事麻烦别人、懒于思考问题的不良习惯，长期下来也会使孩子做事缺乏自信心。

餐桌不仅是孩子品尝美食的地方，同时也是孩子养成习惯、学习礼仪、培养自理能力的地方。一旦养成良好的用餐习惯，无论在幼儿园还是在小学，自己吃饭就不再困难了。