真实家庭一：来自安徽的张璐(化名)今年35岁，如今是一家地产公司的高管。在北京打拼的十年间，张璐既结了婚也买了房，如今还有一个5岁的孩子，如果没有户口的约束，张璐也许早已决定扎根北京。然而由于夫妻二人都没有北京户口，孩子在北京就学无望，已被送回老家。张璐表示自己“强烈需要”北京户口，“孩子马上要上小学了，没有户口上学都是难事，我们一家人也将面临离开北京的选择。”二、家庭氛围不和谐，夫妻关系不融洽，整天吵吵闹闹，这种环境下的孩子容易出现厌学的情况。原因是这类孩子缺乏安全感，总担心父母哪天会突然离开ta，家就会散了，自己无家可归，从而无法专心学习，甚至离不开家，无法走出家门去学校安心学习。
这种观念，也使得孩子不注重学习成绩这件事，这样久而久之学生的学习成绩越来越差，孩子也会在这种环境中形成不好的生活习惯。
1.有成功育儿经验的家长都知道：打、骂、盲目训斥孩子不是明智之举，结果只会适得其反。教育孩子这条路上，自己不知道怎么办的时候，最好的办是学习，是借鉴，最后找到适合自己的教育孩子的方式。假如我们不知道如何让孩子爱上学习，不如听一下哈佛大学校长福斯特的建议——答案。
2.上课不专注、写作业磨蹭、考试粗心、缺少目标、不愿多动脑……这些让人头疼的学习问题，仅靠家长督促、逼迫是无真正解决的。《从小培养自主学习的孩子：孩子自主学习的秘密和习惯养成》基于心理学和教育学的理论和实践，给出激发、唤醒和保护学习内驱力的一系列方与措施，最终目标是让孩子从心底爱上学习。
3.与其在背后不断催促和监督，不如培养孩子的自驱力，让他主动爱上学习。有经验的父母，他们从不给孩子施加压力，但是却能轻而易举的培养出好学生。接下来，就把这些父母的经验分享出来，让更多家长不再为孩子的学习发愁。
4.很多家长会误以为将孩子送到幼儿园是为了让他学习，可是学习在幼儿园期间并不是最重要的一件事。在有些家长眼中带孩子玩的老师就不会教学。
5.起点很重要。在开学前进行专业的学习，能培养孩子良好的学习习惯，激发孩子的浓厚学习兴趣；能锻炼孩子的动手能力和思维能力；培养孩子的专注力及成就感；还能培养孩子口述、阅读、反思、复习、动手五大能力；最后能收获学习能力、学习品质和学习动力，让孩子爱上学习，善于思考。
对蒙氏教育理念的认可、负责任且有爱心的老师、双语的教学环境、离家近接送方便等因素都是我们选择“华杉幼儿园”的原因。我们期望孩子在这里能够快乐成长，通过丰富多彩、寓教于乐的课程和活动让孩子在学习知识和技能的同时，也学习如何与人交往，也期望通过早期的文启蒙激发孩子文学习的兴趣，并逐步建立基础的文生活能力。
父母对孩子的影响很大，但是同龄人的影响会更深远，身边有喜欢的小伙伴一起读书、讨论，宝宝会很快爱上读书。家长可以选择一些合适的儿童文学作品，让娃走走的接触经典，这会增加孩子的思考和领悟能力，让孩子喜欢阅读。
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，需要做的是增强孩子学做小学生的意识，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯、浓厚的学习兴趣和正确的书写习惯，掌握一定的学习方和解决问题的能力。“幼小衔接”不是让孩子提前学习小学应该学习的东西，而是培养孩子坐得住、听得进、会提问、能交流，有进入小学心理上、习惯上、情感上的准备，并掌握应该具有的基本知识，就达到了就读小学的基本条件。
