商丘柘城叛逆少年叛逆学校怎么办

卢俊花表示，希望在“双减”政策的推动下，能够持续涌现出更多创新的学习方式，让幼儿园和小学阶段的孩子可以在科学、健康的教育环境下茁壮成长。在平时的上课学习与学校生活中，孩子自主阅读的时间比比皆是，辣么到了假期，家长应该鼓励孩子多阅读，爱上阅读。

我们对老师的考核管理集中在：孩子行为的改变上、孩子学习兴趣与意识的改变上、孩子的日常行为的改变上、最后是孩子学习成绩的改变上！

家长的问题，基本上都在第一阶段，孩子不喜欢看书、从不阅读，被家长督促着，强行要求看书，也走过了第二和第三阶段，但是对学习成绩没有产生影响。家长很困惑，搞不懂是家长的问题，还是孩子的问题。阅读对于语文学习的重要性，小岛老师不再累述，但是在第一阶段，没有兴趣阅读的指导前提，那就是一个低效阅读的过程，不管家长如何帮助孩子辅导阅读，培养阅读的兴趣，低效阅读带来的学习问题可能持续影响到第二和第三阅读阶段的。在第一个阶段，家长关于阅读的问题，常见的3个困惑，包括辅导的难题，小岛老师总结和梳理了一遍，希望家长朋友们能够借鉴，真正帮助孩子在阅读辅导上，提高他们的阅读兴趣和阅读意识。

所以要顺应“双减”策，减轻孩子学习负担，将重点放在提高孩子自身素养和学习质量。而高质量学习离不开提升孩子的思维力、记忆力、阅读力等各方面，这些方面的提升不仅对孩子学习有帮助，进一步培养孩子的自主学习力，而且对于孩子在生活等多个领域都大有裨益。也希望各位家长朋友能够更加关注如何高质量学习，而不是单单追求孩子的学习时长，努力帮助孩子提升自我，增强自主学习力。欢迎关注@嗖学，一起学习更多孩子教育问题，助力孩子科学用脑，爱上阅读，高效学习，增强自主学习力。

兴趣是最好的老师，通过兴趣展开阅读，更能激发孩子的学习内驱力。“家长可以多带孩子到图书馆、书店，让孩子自己选书，无论他选了什么书，都欣赏和鼓励他。知道孩子的兴趣点所在后，尽可能地为孩子提供多方面的同一主题学习机会，阅读、手工、参观、调研、采访等都是学习的方式，让孩子可以立体地认识和了解自己的兴趣点，并鼓励他继续探索，把这张由兴趣而积累的知识“网”不断扩大。”

索性，家长说了不算，老师说了也不算，学习是孩子的事，留足够的时间让孩子实践、体验，最后找到适合自己的学习方式。然后，根据孩子的选择和学习情况，教师和家长双方适时调整和补充。