黄石阳新青少年叛逆改造学校

课后延时服务，对家长是好事，对老师是责任，只要孩子没有离开学，没有安全到家，那老师一天就没有结束，孩子一分钟不到家，老师就要担一份责任，原来下午四时，老师就可以下班，或者做一些其它事情，现在孩子们还在学校，那就还监护和指导孩子完成作业。特别是孩子的安全，是不能有一丝一毫的松懈。还有点就是现在校外培训机械倒了，大部分家长肯定会把对孩子的希望寄托在地，学校老师的身上，老师和责任任务比过去任何一个时候都重了。我们如果以部队来打个比方，学校老师就好比是部队的军事主官，主要负责教授孩子学科等方面的知识；家长就好比是部队的政委，主要是对孩子进行正向引导和激励，调动起孩子的学习内驱力，家长通过自身良好的示范来引领孩子成长！家长在孩子教育上切不可做越位的事情，把学校老师要做的事情给抢了过来。

孩子需要一个端正的学习态度，有些家长认为孩子学习好坏对于将来的影响并不是很大，将这种观念传递给孩子，那么孩子难以端正学习的态度，更难以拥有好的成绩。

1.仅有教师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们欢乐，所以我们必须要让孩子们在欢乐中学习，在学习中欢乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就能够没有压力欢乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样欢乐的学习的呢请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每一天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子经过这些欢乐的活动学习的。他们在那里每一天都是快欢乐乐的玩，快欢乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们必须会竭尽所能照顾好你的孩子。

2.所以，我不在用我们那一代人的思想观念去灌输给他们，而是努力引导他们怎么去做一个快乐幸福有用的人。因此，现在每当我走进我的教室，我看到我的学生们的时候，我会看到，啊，爱学习的小梅有科学家的气质，调皮的小迪有舞蹈家的前途，爱摆弄小玩意拆了又装的小曼以后可以会是一个机器制造家，等等，我有时甚者会想到他们某些人会成为一个技术很高的钳工！这样，我就会怀着希望看待他们，进行着我的幸福课堂！我相信，只要我们教师转变教育理念，顺应时代发展，给他们生活的自信和勇气，相信每一位学生以后都将是一个生活的强者，拥有属于自己的光环！这才真正达到了我们教书育人的真正目的！

3.帮助孩子找到“手机替代品”，让孩子爱上它，是最好的办。我就是用这种方式帮助女儿戒掉了玩手机的瘾，也就是准备了一本可以让孩子边玩边学习科普知识的立体翻页书。

4.对于孩子而言，每天都在学习大量的知识，积累自己的人生经验，而对于“知识”的理解却是千差万别的。这里涉及到了一个朴素问题：学习知识的终极目的是什么？我们一直认为这个问题对于孩子成长是比较关键的。因此，有时也会和孩子在不同层面探讨这个问题。

5.然而在日本有个补习班里的老师却认为，孩子讨厌学习，其实大多数情况下就是来自父母的这种误解——“学习很辛苦，但你一定要咬牙坚持！”。这些老师认为，学习可以是一件很有趣的事情，孩子是可以爱上学习的，只是需要一点“技巧”。

其实这种变化跟家长的两个做有关系：一个是家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。比如有些家长常对孩子说：“你要好好学习，将来考个好大学，找个好工作。”家长这么说会让孩子认为学习是没有乐趣的事情，只是任务，只有未来的好大学、好工作才是有乐趣的事情，这样容易把学习看成苦差事。还有一个父母用奖品、钱等外在手段奖励孩子的学习，这样容易传达给孩子一个信息，那就是学习是没意思的，只有金钱、玩具这些外在的东西才是有意思的

可能老师的职业比较特殊，对于辅导孩子学习会比其他职业的家长有优势，但这并不能剥夺老师作为一位家长指导自己孩子学习的义务。

12月31日在新年元旦来临之际，“同悦书香家庭教育读书基地”第一期活动在梅花书店圆满举办，参加活动的有梅花书店妇联成员和热心家长朋友。大家聚在一起，针对孩子如何爱上学习，爱上阅读进行了相互交流和探讨。