鹤壁浚县正规叛逆孩子教育学校

在和孩子一起读书学习的过程中，我深深的感到，进行亲子阅读，既能促进家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。爱上学习的孩子让人羡慕、渴望，我们都想自己的孩子能够这样。那怎么让自己的孩子爱上学习呢？很多人都想当学霸，易老师在这里把自己学习的经验分享给大家。

在开始一天的学习前，把当日要完成的学习任务，按照重要性从上至下列出来，完成一项打一个勾，优先完成重要性更高的任务，把一些次要的任务排在后面。在结束一天的学习后，复查学习计划。重要任务是否都已完成？没有完成的原因是什么？是不是还有更大的空间可以挖掘？据此第二天再作调整，逐渐掌握自己的节奏，达到提升的目的。在上网课时还要注意：

1.单词：单词的重要性我就不用多说了，这是语学习的最基础的开头，我是用的扇贝单词，大家有其他的APP也可以哟，最重要的是我们要背单词，还要坚持。

2.1、以前以为重复学习就是浪费时间，现在开始意识到它的重要程度。回想之前的学习经历，很少有重复这一环节，总觉得是在浪费，总是一味地往前赶路……本书P30提到学习极大地受益于有策略地重复和练习，尤其是当它伴随着可靠、及时的反馈。当重复和练习分开不同的阶段进行时，效果通常会更好。同时，留意到有其他小伙伴也多次分享过重复学习的重要性，让我开始重视重复学习这一关键环节。

3.习近平总书记高度重视增强党员领导干部学习本领，在不同时间、不同场合多次引用古代劝学名句鼓励党员领导干部勤学苦练、增强本领。他引用“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为之先务”强调劝学育才的战略重要性，引用“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思兼顾的重要性，引用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”强调知行合一的重要性，引用“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”强调专一有恒的重要性，引用“学而不化,非学也”强调融会贯通的重要性等，从不同角度反复强调加强学习的重要性和必要性，勉励领导干部大兴学习之风、增强学习本领。

4.明确：与本文不同的是，《孙权劝学》是北宋史学家、治家司马光创作的一篇记叙文。着重用对话表现人物，更是运用了侧面烘托及对比的手来塑造人物形象，赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神。两篇文章的共同之处都强调了学习的重要性。

5.家长不了解孩子的实际情况以及遇到的困难，自然而然地认为孩子在这个年龄段就应该学会日常生活、学习的技能，从而忽视了居家感统训练的重要性，容易错过感统干预的最佳时期，孩子的学习障碍、行为问题依旧存在。

我国自古以来就有重视学习和读书的传统，例如，《论语》中就载有“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”等名句，指出了学习的重要性及学习的方。关于教师的学习，吴颖惠教授在《传统文化与师德养成》讲座中也针对这一问题发表了看，她指出，国家课题“面向基础教育的阅读行动研究”对全国中小学教师的阅读现状进行调查，发现教师的阅读量、阅读内容、阅读时间、阅读保障数据令人担忧。中小学教师多数教师读书偏少，读书多为教辅用书，阅读人文社科经典着作和本学科前沿的书甚少，这很大程度上羁縻了教师的教育思想。

我们要树立学好历史的信心，意识到学好历史的重要性，要把学好历史并考好历史当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对历史学科的学习兴趣。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。在重视历史学习的基础上逐渐培养学习的兴趣。

如果你儿子这种成绩甚至没有进入往年重点录取的大致名次之内，那就有点麻烦了，你儿子听你描述很贪玩（跟我有点像hhh，在学校那是完全被逼得好嘛，一到家完全放飞自我），你让他一整个假期都在努力学习不玩手机是不可能的，除非他自己突然觉悟学习的重要性（然而很难，比如我这种普通人到了大学才意识到学习不能靠别人逼着走，一定要建立自主学习的意识），不然只能用最笨的办：监督他学。