大部分厌学的孩子都有注意力不集中的问题,有的孩子甚至存在“多动症”。有些家长觉得自己的孩子看上去挺聪明,可就是学习成绩不理想,其实就是孩子的注意力不集中所造成的。所以,家长要及时发现孩子的学习问题,找到原因,然后进行针对性的训练矫正,比如游泳、踢毽子、打羽毛球等,而不是给孩子讲大道理或是反复讲课本中的内容。孩子不想去上学,家长首先要了解清楚具体原因,才好对症下药。厌学原因一般有以下几种:在学校被人同学欺负了、惧怕老师、学习跟不上、怕累,在学校闯了祸躲避责任点等。
2、面对群体:家庭教育指导师面对的主要是家庭,家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,旨在帮助家长提升教育的能力,纠正错误的教育方;
如果孩子在一段时间内心情不愉快、烦闷;对平时感兴趣的事情变得乏味,失眠、注意力难集中、记忆减退;学习失去了动力甚至厌学;感到活着没意义、产生轻生的念头等,这时候,家长应及早求救于心理专科医生,以防不良后果的发生和疾病的进一步加重。
首先家长要明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力咱们不提,单说学习品质包括学生的学习动机、学习意志力、学习的主动性等。学生从家庭,幼儿园,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都只能利用学生先天的智力水平,让学生掌握更多的知识。可是他就是不要求进步、不完成作业,教师怎么办,是打不得、骂不得。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。
家庭教育指导师在孩子成长过程中所扮演的角色:家长的角色则是家长的*任助手。家长的角色包括对孩子及家庭的信任,以及对孩子工作及学习方面的关心和支持。家长的角色包括关爱孩子、参与家庭及协助孩子、信任孩子、爱护孩子。
鉴于此,承办官联合市妇联为被告人的监护人上了一堂特殊的家庭教育课,通过结合身边的真实案例,围绕如何调整沟通技巧,改善家庭氛围,提升教育理念等方面指导其转变家庭教育方式方,引导监护人切实承担对未成年人的监护教育责任。同时,向监护人释明关于履行对未成年人监护责任的律依据和律后果。