其实妞妈因为作业的问题，和老师进行了交流，表面上还是“很客气”的，双方各自阐述了自己的理由，谁知家委会从中挑拨，激化了矛盾，导致孩子在学校被孤立，不愿上学，甚至出现心理问题，而在家委会的组织下，39名学生家长中，除了妞妈和一名家长拒绝外，其他37名家长竟然联名请愿，让校长迫使一名7岁的孩子转学。幼儿园对于孩子来说，其实就是一个学前教育，让他们提前适应未来的学校生活，老师教导孩子的也多是独立、自主的习惯、知识有多少另说，但是孩子在这三年里，起码能摆脱依赖父母的习惯。而小孩对校园恐惧，主要也是未知引起的，我们可以提前带孩子去看一看是如何上学的，这样能有效地减缓孩子的内心压力！
衔接班老师们会适当地介绍小学生校园生活，以此引导小朋友喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习，激发孩子上学兴趣，建立孩子上学自信心，解决他们心中疑虑使他们较早满怀期盼而不焦虑和抗拒“上学”这件事。
陈佳的孩子不上学的第三个原因是父母聚少离多，这是我们在家庭咨询里常常探索的一个角度。40多年来，社会的离婚率飞速上升，尤其在北、上、广、深这些大城市，离婚率比以前上升了几倍甚至十几倍，很多家庭面临着解体，不单孩子会担心父母是否会离婚，父母自己也对婚姻存有很多焦虑。孩子不上学的一个可能原因是他们要留在家里陪伴父母。有的是父母聚少离多，有的是丧偶式操持家务，在这些情况下，青春期的孩子会充当起陪伴者的角色。
厌学的原因：1、心理方面，父母对孩子的要求和期望过高，老师公开训斥，同学欺负等；2、精神心理疾病：1、儿童抑郁症，表现为不快乐、易怒、易怒、易发脾气、易怒，在疾病的影响下会出现学业厌倦；2、多动症，学名注意缺陷多动障碍，主要症状是注意力不集中，活动过度，这类孩子容易厌学；3、焦虑症和恐惧症会导致孩子厌学。在学校提及头痛、失眠、便秘、恶心呕吐等躯体化症状；4、儿童心理精神*症是一种严重的精神疾病，可表现为退缩、不愿见人、不愿做事甚至懒惰、上课注意力不集中、学习兴趣减退。
孩子的学生生涯长达一二十年，很漫长。作为老师或父母，对于孩子来说，找出孩子不愿上学的深层原因，并在孩子学习过程中给予帮助，对孩子来说具有重要意义。
就是因为这样的拖延，导致王欣上学经常迟到，爸爸妈妈上班也经常迟到。对于像王欣这样的“起床困难户”，父母首先要判定，孩子是不是因为身体不舒服才不愿起床。
