愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习,最后发展成到拒绝上学,父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的谆谆教诲、同学热情的唿唤也无法打开这些孩子的心扉,厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学心理原因是什么?是如何开始的呢?做出正确的归因。合理的归因可以提高自信和坚持,而错误的归因会增加低自尊和自我放弃等不良情绪。一些厌学的孩子之所以厌学,是因为他们无法正确找到学习失败的原因。
原因四、父母不懂教育方,不知道怎么帮助孩子。孩子了在学习的过程中会遇到很多的老师,不可能每一个老师的课孩子都会喜欢,有自己善长的,也有自己短板的。所谓“亲其师才信其道”!当孩子不喜欢某个老师的课的时候,那门学科很难学好。学不好,老师对孩子的心情会带来影响,家长又不懂得怎么去引导,慢慢孩子可能会出现偏科现象,讨厌这门学科,导至学习成绩上不去,就开始厌学。
这个孩子从小就聪明、懂事、成绩也不错,就是上高中后突然开始厌学,妈妈问他原因,孩子回答就是一到学校门口就莫名的难受,见到老师会不由自主的慌张、害怕,从小学开始就一直这样,只不过上高中后情况愈加严重,最终休学在家。
如何帮助孩子克服厌学。针对初中生厌学现象,根据产生他们厌学的主要原因,首先,家长调整自己对孩子的合理期望。保持平常心,允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
厌学的真正原因更多地来源于错误的家庭教育而不是学校管理。在家庭教育环境中,引发孩子厌学得主要原因有以下几种情形:
在厌学行为发现的早期,父母要及时协助,但不能违背孩子的性格,若父母太过焦虑,用比较强硬的方式要孩子回学校,可能会适得其反。孩子遇到困难,想要逃避,想要休息也是合理的,成人也如此又何况孩子。但孩子正值性格养成的阶段,如果厌学的原因不及时找到,不及时得到协助,则可能养成焦虑或逃避的性格,从而影响孩子的发展。