枣庄市中叛逆小孩全封闭管理学校

最后，家长提升养育技能、借助专业老师的心理帮助。厌学有轻有重，如果孩子厌学行为较重，焦虑恐惧负面情绪明显，甚至出现躯体不适的反应，或者拒绝上学和辍学，家长应及时带孩子找心理老师疏导，必要时参加短期心理素质能力的集中训练。因为，真正给孩子带来幸福的，不仅仅是未来所学专业，而是是否具备了自信、豁达、独立等优秀的心理品质。同时家长学习如何与孩子有效沟通，如何培养孩子良好的心理素质和健全的人格。孩子这次考的不好，很挫败，爸爸妈妈也很焦虑甚至生气，孩子自身的情绪不但没有减少，反而增加了，让他难以消化。

优化学校教育资源。应规范家长学校建设，设立家庭教育成长指导中心，向家长传授教育理念、知识和方；坚持知识性、文化性、趣味性和互动性原则，大力开发家庭教育特色课程；充分运用现代信息技术，开设公益性网上家长学校和网络课程；加大原创性开发，推出系列家庭教育类图书、读物、绘本、微视频等教育产品。

“它明确了家庭教育和学校教育的边界，也让家长更明确了家庭教育主体责任意识。”曹琨说，当学校、家长、社会各自落实好职责，并充分联合起来，就能让孩子的校内、校外时间得到最大化的利用。

从社会方面说，唯分数、唯文凭的错误评价造成整个社会导向引领失误，家长之间互相攀比，拿“别人家的孩子”做参照，给孩子和自己都带来了压力，因此产生了焦虑。从家长自身方面说，将自己童年未实现的梦想转嫁给孩子，希望孩子代替自己实现理想，以此弥补自己人生的遗憾。从时代进步方面说，互联网迅速发展，家长通过互联网自行学习各种家庭教育知识，然而用在孩子身上却没有效果，结果家长越学越焦虑，反而成了邯郸学步，不知道该怎样去走下一步。

未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。

针对这些情况，我想，要先从改变家长的教育方式入手，提醒家长要注意下自己的教育方式，多为孩子着想，树立良好的教养观念并给予孩子正确的教育，家校配合一起帮助孩子改掉以前的坏习惯。作为教育合力之基础，家庭教育的重要性不言而喻。