加强对学生手机使用的教育引导。学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。家长教师及时保持沟通，掌握学生身心健康情况，形成家校协同育人合力。于是，京东，淘宝，拼多多，满足了穷人所有的物质欲望，各种娱乐节目，短视频，电子游戏等，占据了穷人所有的闲暇时间，让穷人沉迷于这种短暂的快乐不能自拔。慢慢的，穷人有吃有喝有娱乐，也就没有主动吃苦的意识和能力。心甘情愿的变成了穷人中的一员，乐此不疲。
我们就事论事，孩子学习成绩不好，要深究原因，加强家长和学校间的联系，摸清孩子厌学的原因，再对症下药。家长在不喜欢宠物的情况下选择同意孩子养猫应该是出于对孩子的爱而不是成绩的高低，是为了给孩子创造一个轻松的学习环境，满足孩子内心情绪的释放，而不是一味的的控制和逼迫。
首先，我们要分析一下孩子厌学的原因，可能是师生关系、同学关系或父母关系导致孩子有这种不良的现象。也有可能是孩子对学习的认知是消极的：认为学习苦、使人充满无力感和挫败感。
咨询中接触到越来越大量的青春期完全失去人生动力，厌学、退学、甚至严重社会退缩、拒绝外出的孩子。根本的原因，都在于“人生动力丧失，人生观崩塌”。
孩子沉迷手机，沉迷网络，家长首先要知道，这不仅仅只是孩子的问题，一定有家长（忽略管控）的原因、孩子自身（自控力差、学习压力等）的原因，甚至可能与学校师生都有关系，比如被老师批评、跟同学发生矛盾后厌学，逐渐沉迷手机网络......
导致孩子厌学的原因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关；对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系；或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拔的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理抗压能力差。
