所以无论是自己学习,还是教育孩子,都不要想着以轻松的方式去达到这个目的。但是可以用一种乐在其中的心态去面对这种辛苦。这个时候就需要我们自己和孩子找到值得自己去做的事情,找到自己想要去做的事情去学习。即使在做的事情没有兴趣,也尽量给它赋予意义,就像读书、考试、工作……可是仔细考虑,便可发现机器内部所装置的材料,只有一套,每一个问题的正确答案,只是一个,所有一班中的多少学生,面对同一刺激的情境,作同一反应的回答,当然谈不到个性的适应,虽则在学习的速度上,可有伸缩的余地;然而速度,不是学习的唯一目的;不过在班级教学中,教师应当顾及个别学生在学习速度上的适应问题。
兴趣是最好的老师,家长先培养孩子运动的兴趣,让孩子爱上运动,再根据孩子喜欢的运动,帮助孩子选择适合的项目。不要将自己的喜爱强加到孩子身上,会适得其反。
1.如何让孩子爱上阅读?星仔在这里为你准备了四个好方。家长们可以进行参考,让自己家的宝贝从电子产品走向书本。
2.低年级的学生其实对于开学是没有很强的概念的,家长作为孩子的第一监护人,应该帮助孩子准备好学习用品。同时这个阶段也是给孩子树立学习观念的关键时期,家长要从小培养孩子学习的良好习惯,不要给孩子一时树立太大的目标,要让孩子能够爱上学习,激发孩子的荣誉感。
3.大圣老师写过一篇,中高年级孩子不爱读书,有什么便于操作的方,戳此可读《小学老师手把手教你:只用5招,帮中高年级孩子爱上读书!》。
4.①老师、孩子和家长的关系,不应该是老师教、家长陪、孩子学,而是孩子、家长和老师共同学习和成长。没有局外人,每个人都是学习者。
5.但其实口才教育不仅仅指单纯的“学说话”,同时还包括语音学习、语学习、语义学习以及语言表达学习,帮助孩子建立完整的语言认知系统,提升孩子的思考能力、逻辑能力、表达能力等。
了解到这样的情况之后,老师就对这位孩子成绩的提高充满了信心,因为他知道自己在教授这位孩子知识的时候会得到家长的大力支持。而孩子的家长十分地重视家庭教育,孩子已经养成了良好的学习习惯。只要自己稍加点拨,孩子的成绩一定能突飞勐进。
对于低幼儿童,可以多选一些图文并茂的读物,比如绘本、画报等等,这些图片很有大的吸引力,容易让孩子接受,从而爱上阅读。对大一点的孩子,可以以故事为主,包括童话、科幻等等。
本书分析了孩子拖延的源头和危害,从意识引导、目标、专注力、时间管理、养成好习惯、让孩子爱上学习等方面阐述了帮孩子改掉拖延的方。