金华金东管教网瘾孩子学校
- 时间:
- 浏览:221613
- 来源:教育
当初学者都知道自我体验和案例督导的重要性时,我们再回过头来,细心耐心地深入理论学习,应该算得上是更成熟的职业态度。罗纳德?达尔所曾说过,“青春期涵盖了从儿童的社会地位到成年人的社会地位之间的过渡”。此时,大脑的所有适应性都是为了让年轻人更好地理解自己。作为教师,这时所扮演的角色与在孩子幼童生命中所扮演的角色大不相同。我们要学会从坐在驾驶座上的驾驶员转变成副驾驶员。如果有危险,必须第一时间为他们“踩下刹车”。在教学中,教师更应该深刻认识到学生自主性学习的重要性,尊重青少年的学习主体性地位,设计有活力、有研究价值的学习环节,变“要我学”为“我要学”,变“学会”为“会学”,而这种学习能力和思维,对学生来说是终生受益的。
(设计意图:课标以“能用语做事情”的方式描述设定各级的目标要求,强调培养学生的语言综合运用能力。我设计了活动这个环节并展示。将所学语言和自己的实际生活相结合,真正达到学以致用的教学目的,使学生获得学习的成功感。)
学习动力来源于目的,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力。许多考生朋友的经验教训表明,学习目的明确与否,学习的动力有多大,对心理疲劳的影响极其巨大。
1.?learn表示通过学习、经历或教育而获得知识或技能,它还可以用来表示掌握一门学科或科目,或为兴趣、娱乐或达到一定目的而进行的活动,例如:
在学校感受过理工科班级氛围的同学都知道,这群人在一起别提多嗨了,但是,由于大部分时间用于工作、研究技术,人际交流上确实不那么得心应手在文章结尾,还是要说一说学习少儿编程的核心技能——编程思维,编程思维可以说是学习少儿编程的一种核心技能,学习少儿编程的目的不是为了培养未来的“程序猿”、“攻城狮”,主要是为了培养孩子的编程思维和解决问题的能力,能够让孩子在解决问题时能够思考更全面、条理更清晰,提高解决问题的能力
孩子学习或做作业时,家长不要看电视、玩电脑、打,给孩子一个安静、舒适的学习环境。把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。人与人之间是需要交流的,父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔,但求问心无愧”,我不求孩子办大事,但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试中不犯类似错误,我的目的就达到了。
猜你喜欢