【热点讨论】聊城东昌府孩子叛逆不听话教育学校怎么办

专职心理教师姚莹提出要求，心理委员要充分发挥校园三级防护网初级防护网的重要作用，要重点关注有以下三种情况的同学：一是受疫情居家影响、情绪波动较大的学生；二是疫情前存在心理问题与困扰的学生；三是疫情期间出现明显情绪问题、沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生。心理委员要关注和了解班级学生心理状态，秉持着为同学提供更好的支持与帮助的宗旨，协助其接纳和调节自己的情绪，协助其维持心理健康水平，协助其以良好的状态逐步适应复学。互联网上有大量不良内容，它们时刻在我们浏览网页时趁机渗透，污染我们的精神世界。有一部分青少年上网浏览色情、暴力网络等不良内容，沉迷于格调低俗的网上聊天等。而网络游戏，更是让不少未成年人深陷其中，不可自拔。网上的不良内容不仅造成了人的心理伤害，生理上的伤害也已出现，“网络上瘾症”就是近年来出现的医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔，无意与正常人沟通，下网后就出现断绝症状，如精神萎靡、身体不适等，以至造成学业、工作的荒废。

从孩子内心来讲，已经慢慢地形成了相关的免疫。对于家长的催促，他们根本不会当回事。这也就是为什么很多家长越催越慢的原因。

1.今天跟家长唠叨了很多，都是我的肺腑之言，所以家长们千万不要觉得太累了、太麻烦了，没有办，孩子们出现厌学了，孩子们出现拖延了，其实家长是有很大的责任的。

2.近老师总是收到一些家长的后台求助，说孩子厌学、早恋、亲情淡漠等情绪，该怎么办?13岁男孩小鑫，是一名初二的学生。因为父母工作忙，从小一直跟随爷爷奶奶生活，小学四年级的时候，回到父母。父母依旧忙于事业，他和父母之间的交流极少。近小鑫妈妈发现，孩子一直情绪低落，厌学，天天手机不离身跟女生聊天，跟孩子说话，他也当作没听到。哪些因素导致小鑫厌学、早恋、亲情淡漠等情绪?在与小鑫母亲的沟通中，老师了解到，由于长期得不到父母的照顾，又缺乏交流，他总感觉自己的存在是多余的，在他内心深处有种不安全感、孤独感和被抛弃感。在心理学上，这叫情感缺失与补偿。

3.第三种家长，在孩子小的时候关注孩子的全面发展，但在学习过程中，由于自己的工作或孩子身体的原因，经常缺席兴趣班的课堂，没有培养出良好的学习习惯；在进入初中后，突然发现孩子在升高中的这个门槛上会有问题，这时候家长就着急了，想尽一切办，给孩子创造进入重点高中的捷径，例如让孩子参加特长生的训练，足球、羽毛球、音乐、拳术等的问路，不惜高价花几万元去买乐器，然后在初三阶段突击补习语文、数学、语、物理和化学。

4.但是家长必须要让自己稳定下来，为了孩子的发展和成长，家长绝对不能这么轻易地崩溃。只是当看到孩子各种拖延不动笔走神的状态时，家长的情绪会迅速上升达到顶峰，然后火山爆发，最终殃及城池。和孩子进行一番之后，孩子哭天黑地地写完了作业，家长气得浑身发抖。

5.这都是因为孩子缺乏表达能力，有的是因为胆小不敢说话，有的是因为表达能力不强。不管是哪种原因，家长都要及时去引导孩子。

孩子的成长和发展需要家庭教育与学校教育密切配合，但很多学校和老师却遇到这样的问题：“家长认为教育孩子主要是学校和老师的责任”，部分家长养而不教、教而无方。全国妇联家庭教育状况调查显示，50%的家长不知道用什么方教育孩子。

所以很多家长在孩子要进入初三时就拉紧了警报，要求孩子在初三好好学习，争取一举考入高中，最好是重点高中。也正是因为策的原因，不少家长认为这样会增加孩子的学习负担，所以网上出现了一种声音：建议取消中考，将高中也纳入义务教育的范畴内。

为什么在同一班里在相同老师的教育下，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。