来铜鼎上学，有利于提高生活技能。生活也是一门课程。学校按学生身体发育规律安排生活起居，孩子在老师的指导下整理衣物、打扫卫生等；从而弱化父母溺爱和对家庭的过分依赖，有利于培养良好的生活习惯，锻炼学生的自主管理能力，让学生变成生活小能手。针对这个问题，孩子心理学教授李玫瑾也给出过自己的看法，孩子不愿上学，父母晓之以理动之以情，不去动起来带孩子去三个地方。
孩子不听话时，我们应该停下来反思自己。还要坚决执行制定的规定，等孩子冷静下来，跟他说明事情的前因后果。孩子的习惯的确不好养成，但我想只要坚持“和善而坚定”的原则，让他明白我们爱他的方式。
1.在这里我特别想和老师说一句“老师，您辛苦了”！在我们经历了转校后的焦虑，正好又迎来了双减策，这让很多家庭的父母更是担忧，正因为老师您们每天的坚持与不放弃每一位同学为准则，让他们在双减策下重新找回自信，每天放学后在家里督促孩子坚持智慧作业的学习，与每天的阅读打卡，让孩子养成一个很好的习惯。这只是孩子学习的一方面。在每一个家长眼里都希望自己的孩子变得很优秀，俗话说得好：优秀是一种习惯，习惯就会成自然！一个好的习惯会让一个孩子在学习和生活中受益终生，一个坏的习惯会徒增许多弯路和挫折，无论学校还是家庭都要加大对孩子习惯的培养，家长应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
2.对于孩子个人来说，学前教育对人的社会性和人格品质发展具有重要性。0-6岁是人的行为习惯、情感、态度、性格等基本形成的时期，是儿童养成文明礼貌、谦让合作、慷慨大方等社会性行为和人格品质的重要时期。这一时期，学前儿童形成的良好社会性和人格品质会有助于儿童积极适应环境，顺利适应社会生活，有助于他们健康、成才。
3.对于家长，刘岩林表示，家长得空要陪伴，必须要做的两件事是读书和旅游；发现孩子最大的价值，帮助他做好引导和规划；培养孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯，比如阅读、专注的习惯。
4.同时，家长自身要足够重视好习惯的养成，要以自己为榜样引领；对于孩子已经理解并接受的习惯，家长要坚定、温柔地执行，但也不能过于强硬，要保护好孩子幼小的心灵；
5.情系你我、感恩于心。5天，孩子们成长旅途中短短的一瞬。在这5天的夏令营中，孩子们在学习中学会思考、在游戏中领悟团结、在竞争中滋生勇气、在挫折中磨练毅力、在感恩中体会奉献。我们给予每个孩子成长、成熟的养分，以及难以忘怀的深刻记忆。多年以后，当他们回忆起那段童年时光，或许会因曾参与过”独立日习惯养成夏令营”而感到美好。通过蓝丝带感恩老师，感恩父母，感恩自已?！
所以，哪怕孩子的问题再小、再奇怪，也要认真回答，让孩子养成认真倾听的习惯。如果孩子喜欢探索，就和孩子一起讨论、研究，让孩子在感兴趣的事情上持续专注，增加注力的稳定性和时长。
跳绳、打篮球，打羽毛球，游泳等都是非常好的运动方式，不仅操作简单而且还有助于长高，因此家长们在平时一定要帮助孩子养成热爱运动的好习惯。
优秀的学生不一定比差生聪明，但拥有良好的学习习惯，有端正的学习态度与思想。差生之所以被称为差生，是学习成绩差，但不代表脑袋不灵光。成绩优异的学生家长更加重视孩子的学习，会争取更多的教育资源。差生贪玩的思想与优秀的学生形成鲜明的对比，他们没有良好的学习习惯，也和家庭原因有关。
