河南省政协融媒体中心讯（记者贺志泉祝传鹏贾志昊）“家长因为内卷，自行给孩子增加作业，导致孩子出现应付学习、消极怠工和厌学现象。一些家长在‘双减’之后，依然焦虑，因为中考和高考要求未变。”很多孩子停学之后，或是初期产生厌学心理的时候，因为父母不正当的沟通方式，例如埋怨、责怪、焦虑等负面情绪的影响，反而更加反抗家长。
其实，厌学也分为轻度厌学、中度厌学、高度厌学，不同的孩子的情况不一样，它所造成的结果也不一样，家长要仔细观察和了解后才能下定论。
活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
面对孩子过激的厌学情绪，如果家长实在没有办帮孩子缓解，就赶快到正规的心理机构，找专业的心理导师为孩子进行疏导吧。
本周存在的问题主要来自于各位家长。从孩子们反馈的情况来看，上周存在的问题依然没有引起部分家长的足够重视。我分析了下原因，是学校开始延时服务后，家长们潜意识里觉得孩子的家庭作业都由老师来管，大家很放心，自然而然放松了自己作为家长的管理责任。久而久之，大家从思想意识上淡漠了。
因此，讨论培养孩子的内在动机，让孩子主动学习，不如讨论怎样才能把学习变简单。这一点，父母们要跟游戏公司好好学习。游戏公司每天都在琢磨，怎么让游戏越来越简单，让用户更容易操作。而家长们做得正好相反，怎么让学习越来越难，让孩子分数更高？如果家长不改变自己的做，所谓的培养孩子的主动性，只会适得其反，孩子越来越反感学习，严重的厌学逃课，亲子关系紧张。
