当我们尝试从情感冷暴力的视角去看时，那些痛苦、低落、压抑、各种情绪起伏及很多的身体症状，并非因为“我不好”或“我有病”，而很有可能是你正在遭受情感冷暴力的攻击而不自知。这一类冲突给孩子带来的伤害往往是长期的和不可治愈的，校园暴力事件频频发生，而影视当中相关的故事也数不胜数，孩子们不成熟的解决冲突的方式通常都以语言或肢体暴力来结尾，这样对孩子的内心会造成不可逆的损害。
同时我们在大量样本研究中发现，改善暂时弱势的学科很重要的一点是情绪反应检查，需要学生通过有意识的情绪管理调整对该学科的情感态度，特别是对学科学习的重要性检查，不能因为和该学科相关的人为因素影响到学科学习，从而强化学习动机。
1.在“内卷”现象日益严重的现代社会，父母和子女都面临着巨大压力和心理负担。作为家长的您是不是也曾通过把孩子送到各种课后补习班来减缓自己的焦虑？这是否有效提高了孩子的成绩？好成绩是否意味着幸福快乐？
2.在当今这个竞争激烈、科技发展迅勐的时代，李琳同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能够更加适应这个社会，更能回报社会。她深深地意识到牢固的学习基础、丰富的知识、浓厚的兴趣和坚定的意志的重要性。只有具备这些才能在今后的学习和工作中才能有所作为，她很专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。她一直都有着明确的学习目标，在学习方面从不敢有丝毫松懈。平时上课认真听讲，课下经常和同学讨论、向老师请教。善于分析问题是学习的关键，为了做到这一点，她刻意向这方面努力，并养成了独立思考和专心钻研的好习惯。
3.孩子回到家就没有任何家庭作业，减轻了家长和孩子的负担，孩子们就可以幸福快乐的学习，家长也不会为了孩子每天的家庭作业担心焦虑了！
4.我们都知道，现在的学生很少有留级的，基本上已经演变成一次成功，那么如何保证一次就能把学习做好呢，这里面就体现出：预习的重要性！
5.另外这个阶段，会发生很多变化。一些学习不太好的孩子在这个阶段会逐渐意识到学习的重要性，端正了自己的学习态度后，有可能成绩会直线蹿升；而有些之前靠着比较听话和良好的学习态度成绩不错的同学可能会成绩相对下降。
很多孩子在刚进入幼儿园的时候他们不想上学，于是就在幼儿园又哭又闹的，他们不愿意离开家长。因为他们觉得幼儿园不是家里而感到陌生，但是有些孩子都非常平静，他们很听话的就跟着老师走了，造成这两种现象的原因是孩子所接受的家庭教育是不同的。
结合幼儿园的实际情景，涉及到孩子入园方方面面的问题：生活自理、人际关系、健康安全、情感诉求……每个故事都营造了具体的情境体验，既能让孩子认识即将或正在经历的生活，缓解焦虑，又能帮助孩子提高自理能力，培养乐观向上的生活态度，也让家长更安心、更放心。
从出生后，孩子没有离开过家长身边，一旦突然离开，家长免不了各种焦虑。并不是孩子离不开家长，而是家长离不开孩子。
