此次家长会，拉近了学校与家长的距离，构建了教师与家长沟通的平台，营造学校、家庭、社会“三位一体”教育的良好氛围，对学校工作和孩子们的发展起到了促进作用。在选择学校方面，宋校认为得有自己的一套方法，对于民办学校，那么要看是谁投资的，背后又是由哪些单位或机构组成？办学的初心是什么？教育的理念是什么？已经就读者的孩子以及家长的口碑是怎样的？是否有利于孩子的身心发展？要善于多角度分析、判断一个学校，而不是简单的人云亦云、盲目从众。真实的数据和外界的声音才能真正体现一个学校。唯有全面的了解和全方位的看清一个学校，才能对这个学校更有信心。
补课现象乱行，最重要的原因就家长希望自己的孩子能在班级和学校里取得一个好成绩好名次，不能被别人的孩子比下去。
家庭教育伴随着孩子的整个成长过程，家长应根据孩子在不同年龄段的生理、心理和认知情况，施以合适的教育内容并采取适当的教育方式。做父母的，不仅要担起家庭教育的主体责任，还要具备家庭教育的理念和知识储备。
第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境。
情绪障碍问题：尤其擅长青少年抑郁症，焦虑症，多动症，抽动症的咨询疏导儿童青少年心理咨询，亲子关系调整，家庭结构模式分析擅长站在家长和孩子的角度，细致清楚的教会家长怎么跟孩子相处沟通，陪伴，理解孩子，让孩子变的更好。还擅长儿童青少年厌学、亲子关系冲突、人际关系紧张、自卑敏感、叛逆、沉迷游戏、早恋、多动、注意力不集中、拖拉、磨蹭、没有目标方向、校园霸凌的、性教育咨询等。
2015年10月，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。指导各地对家庭教育工作的重视程度，为每个孩子打造适合健康成长和全面发展的家庭环境，构建学校教育，家庭教育和社会教育有机融合的现代教育体系。
