解密厦门湖里专治小孩厌学叛逆的学校有哪些如何是好

2.电动文具套装：奇妙的电动文具套装也可以帮助孩子爱上学习，你可以告诉孩子：好好学习，努力写字，把铅笔头用钝了之后，就可以使用电动削笔刀了，让孩子亲自感受这个过程，培养他的好奇心和自主能力。我们越来越多的人都清楚一个共识，靠大量时间成本和精力投入换来的学习成绩，可能会给孩子的小学增光添彩，但光芒不会在初中维持多久，高中更不行，学习能力的欠缺越往后越致命。而我们的孩子如果小学就以题海、高压赖以生存，孩子的学习能力从没有在学习过程中被激发，得到锻炼，等于孩子的发展?

片面的教育内容让孩子们失去了真实的生活，远离了社会，精神世界变得萎缩而压抑。在陶行知“整个生活”的真教育思想引领下，家庭教育要鼓励孩子多参与家务劳动、家庭事务的民主讨论等家庭生活，学校教育要进行课程生活化的改革，提升课程的生活性与趣味性，吸引孩子更富激情地参与课堂学习；社会要开放更多的空间，让学校和家庭能够在丰富的社区场景中开展更为有效的家校社协同育人活动。

1.在平时与家长的交流过程中，我曾经遇到过很多不同的问题，有的家长对家庭教育无所适从，孩子一闹脾气就无计可施，求助老师；有的家长明知道问题出在哪儿，应该怎么办，却没有原则，动辄就对孩子让步，或者因为自身的原因放弃曾经的计划；有的家长则由于亲子关系紧张，把矛盾转嫁给老师，让老师帮忙解决很多本该家庭中解决的问题。面对这些问题，我们真的是既无奈，又茫然，往往不知道该怎么去和家长沟通，家校矛盾的隐患也就此埋下。

2.家长的反思反而是，我都是为了你好，你还生气，我没办跟你沟通了。这种家长就更接不住孩子的情绪。你都不知道孩子不跟你聊的原因。

3.第二、国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。而且明确规定：国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

4.为了帮助“不善管”的父母提升监护能力，该院会同区妇联和泰州市阳光心理服务中心聘任了3名心理老师，为二人家庭提供量身定制的家庭教育指导。为期3个月的专业指导，涵盖了亲子沟通技巧、家长情绪管理、家庭责任担当、亲子共同成长等课程，并由三方共同跟踪、评估家庭教育成效。

5.怎么才能让学校的家庭教育指导更接地气，更好实现家校协同育人?秦涛认为，可以从两个方向努力：首先，通过各种形式，不管是问卷调查、家访，还是学生放学时教师和家长简单聊几句，学校要了解家长在养育孩子过程中最头疼或最焦虑的问题是什么，只有“对症下药”，家长才会想听、愿意听。其次，学校不光要征求家长的意见，还要征求孩子的意见。比如，老师可以问孩子最讨厌爸爸哪一点?最不喜欢妈妈哪一方面?最希望他们怎么对待自己?这是家庭教育指导的另一个方向。

深入实施《家庭教育促进》，不断提升家庭教育水平。建立家庭教育工作协调领导机制，制订实施办，明确相关部门主体责任，统筹协调各类社会资源单位，推动形成府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。

对于青春期的学生来说尤其如此，学习过程中总会出现各种波折和困难，很多孩子抵触学习甚至走到厌学的地步，往往是从一次小的挫折和困难开始，家长能做的，就是参与其中，让孩子意识到自己的投入是有价值的。

一方面，父母的不良嗜好直接就成了孩子成长的“不良范本”，所学皆成性格，父母起了非常消极的示范，孩子也因此失去了判断力。另一方面，学校教育跟家庭教育反差太大，学校的某些正确的教育，经过家庭这么一反冲就完全失效了