不知道是因为疫情还是老师不让校领导知晓的原因，我们是在学校门口“处理”此事的，双方家长和孩子，还有老师和一名目击学生。一般情况下幼儿园的饮食虽是大锅饭，但营养会很均衡，属于看着难看，吃着好吃的那种，盐分的控制也比家长要妥当，当孩子在幼儿园不吃饭，家长要先考虑自身原因。
综合上述条件，当下“升学规划”就是促进孩子学习有方的渠道。专注于升学规划、学霸孵化、升学陪跑领域，北京人杰教育科技有限公司致力于为2-18岁升学家庭提供科学服务、规划方案。通过根据个体的实际情况，为其量身打造一套专属的学习方，让孩子在愉悦的学习氛围中收获更多，并养成自主学习的良好习惯，让家长更省心。成为升学规划领域的开创者，
而那些没有参加课后辅导的孩子，一直以来都是借助自己的努力学习，已经养成了独立的心态，所以他们靠自己的能力也会表现的很出色，所以父母们在教育孩子这件事上也要看的更远一些，而现在无论之前怎么样，都要认真的去选择自己报考的学校。
陈钱林认为，玩也是一种能力，在孩子还小的时候，他从游戏探索入手。让自家孩子在玩乐中获取知识，因为陈杲从小就对数字很感兴趣。经常念叨在日常生活中看到的夜码，车号门号电话号码等。对此感到惊喜的陈钱林就有意识地通过玩乐来提高陈杲在数学方面的才能。它开发了多种意志游戏，例如，陪孩子玩算二十四点的游戏，用木棍摆计算式的。以此培养陈杲和姐姐对数学计算的认识，这些游戏一直贯穿了姐弟俩的整个小学阶段。也大大地促进了他们的数学思维发展。除了玩乐教学外，陈钱林还定力家规。以培养孩子们从小养成好习惯，形成自律的生活态度，他习惯放手管理。从引导孩子决定自己的事入手，帮孩子形成自立人格，树立正确的志向。
小学三四年级是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这个时期的孩子有了自己的主见，学习习惯不好、做题没方、阅读量少的孩子很容易出现成绩下滑。
小学阶段是教育的“关键期”，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。尤其是小学一二年级，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养。
