首先要明确一个问题:学习的目的,并不是为了考上好大学,找到好工作,获得优渥的物质生活。寒门贵子,靠着高考,一朝就能改变命运的时代早就过去了,老师们再以此动机来刺激学生学习,基本是收效甚微。在当下这个多元化的社会中,这个观念早已被社会的现实状况冲击得站不住脚了。在这个漫长的学习过程中,需要学生们对于考研要有坚定的信念和不怕吃苦的精神,同时也要知道自己考研的目的是为了什么。
有些孩子在没有进行心理咨询之前,只是情绪低落,不愿意去上学。可是做了心理咨询之后,孩子不但仍然没去上学,反而增加了对父母的仇恨。这是因为很多咨询师把孩子的问题归咎为父母,也就是所谓的原生家庭导致孩子的问题。有些孩子知道自己的问题原来是家长导致的,对家长不依不饶。可怜的家长不但让所谓的咨询师或培训师任意宰割玩弄,还在孩子面前尊严尽失。家长们遭受着精神和孩子以及经济的三重打击。
1.他的老伴在他45岁那年去世了,之后一直是他独自抚养孩子,后来供孩子上学,供孩子结婚生子,现在帮孩子带了两年孩子后,自己就回到了老家。
2.纪录片里的孩子们居住的地方,多是地处偏僻,要遇到同龄孩子不容易,即使有同龄孩子,在家里也得帮家人干活。因此,对于很多孩子来说,去学校能见到朋友,也是他们上学的动力。
3.就在前天晚上,因为要不要上学的问题,她跟孩子又一次激烈争吵,爱人调解之后担心孩子出问题,就在孩子房间睡下。
4.有的时候孩子不想上学,家长真的是到了无可奈何的地步了,骂不听,打不动,家长又心疼又无奈。明明家长感觉上学是件轻松且很重要的事情,而且还关乎孩子的未来。可孩子就是不想去,那家长应该怎么办才好呢?
5.只要还有一个孩子不能上学,只要还有一间教室通风漏雨,这公益她就一定要做下去。临走时,苏明娟又和同学们凑了1000多元钱给了贫困学生。
孩子已回校正常上学,即使不舒服也会坚持上学,不会落下课程,每天也会认真完成作业,整体状态都很好,情绪也比较稳定,和孩子的沟通也顺畅了很多,每天都会和我们聊一聊学校、学习。
孩子送到别人的不良影响。所谓近墨者黑,如果身边有几个不爱上学的伙伴,很容易受到影响。我上面提到的同事外甥女就是一方面受问题学生的影响,一方面是家庭教育的缺失造成的。
我被询问过的最多的问题就是社交问题。很多人担心,在家里上学的孩子太孤单,缺少与同伴的交往,不利于孩子的个性发展和社交能力培养。事实上,在家庭学校受教育的孩子有着更多的社交机会。