心理学大牛布鲁纳主张以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生的头脑中的认知结构。教学的目的在于理解学科的基本结构，即学科的骨架和脉络。而学习的实质是主动形成认知结构。学习包括只是的获得、转化、评价三个过程。这是完全不同于传统应试教育的学习状态和学习方法，它们之间没有可比性。最大的不同是：学习英语的目的完全不同。
学校音乐教育将音乐的创作、表演和欣赏的艺术呈现规律，转换为音乐学习的欣赏理解——表现实践——音乐创作的课程主干，表现实践在学校教育教学中占有特殊的地位。高中音乐课程在表现性实践领域安排八个模块的对应性学习内容。不论是凸显音乐学科核心素养艺术表现领域的基础性作用，还是拓展高中音乐课程综合性实践内容，以及注重学生参与表现实践的教学理念，均表现出表现性实践课程的突出地位和重要性。
（好奇是一种理解某种事物的朴素愿望，而不是一种需要，即获取知识，将知识作为实现其他目的的工具。为了哲学而学习哲学，并不想获得什么。）
看书，看书是学习的方式之一，也是最能够达到学习目的方式。书太多了，不可能全部都看，所以，挑选适合自己的，选那些关于自己工作、专业的书籍来看。取其精华，看书的目的是学习，而不是消耗时间，所以看书要有效率。
在此期间,大力智能从社会性议题切入,通过新华社首发护眼科普视频,深入分析近视的成因、视力防护的要点,以及普及智能护眼学习灯的重要性,让更多家长直观感受到预防孩子近视的重要性,以及购买护眼产品的必要性。比如不少家长不知道导致孩子近视的原因和应该如何防控。该视频指出,除遗传因素外,不良用眼习惯是导致近视的罪魁祸首。此外,视频特别提醒,环境光线不当,如过暗环境下用眼,或照明度不足,同样会增加近视几率。
家长在看到编程课程的适合会认为学习编程主要目的就是找工作，对于刚刚开始上学的孩子来说，学习编程有点太早了。接下来一起了解下学习编程好处以及小学一年级适合的课程。
