怎么说呢,其实很多时候我们学习都不是心想着我是为了自己学,我们经常将目的灌输到其他的人或事上支撑我们前进,因为不知道学习未来能带给我们什么,目前看来似乎只有苦与累,只有经历过才知道学习的重要性。所谓“少壮不努力,老大徒伤悲”就是小时候不愿意努力学习,等明白学习的意义后却老了,生活的重担让你无心学习,只能在懊悔中度过余生了。有些同学在学习时习惯单打独斗,忙于自己闷头复习。其实交流在学习中十分重要。不要漫无目的地单打独斗,这是复习大忌。对于基础知识的复习和解题思路的梳理,独立用功、深入思考固然重要,但借鉴同学的经验和获得老师的指点同样重要。
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复习时力求达到“透彻理解、牢固、灵活运用”的目的,5、假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行复习,重点复习自己得不太好的部分,这样可以避免边学边忘,造成高三总复习时负担过重的现象,6、在达到上面要求的基础上。学有余力的同学,可在老师的指导下。适当阅读一些课外参考书或做一些习题,加深对有关知识的理解和记忆,五、,是学习过程的重要环节,通过可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训,改进学习方。为以后的学习明确努力方向。时应做到,1、要正确对待,是检查学生学习效果的一种方。425074118
第二是有目的的学习!用现实的任务,项目,和目标牵引自己的学习,在这里我用一个小女孩的人生各个阶段举个极端的例子,20出头刚毕业,学习的目的围绕“求职”,步入职场后学习的目的围绕出色完成工作,30多岁升职了,学习的目的围绕“管理团队来学习”结婚准备生娃了,学习的目的围绕科学的备孕备产育儿,娃上学了,可能要么回归职场,要么围绕怎么创业来学习,老公很忙,家里的钱都交给她打理,学习的目的围绕科学的的理财,步入老年,学习的目的围绕科学锻炼,发展兴趣爱,我们发现,只有以交付一个任务为目标,来展开学习,才能即促进学习的广度,也保证学习的深度,还能在学习过程中保持成就感!
但,学习不是目的本身,让学习成果产生效能才是学习目的。目前我这个年龄至88岁还有40多年的时间,如果能坚持某项学习坚持40多年,那应该有什么样的成就呢?
按照党员民主评议要求和通过参加本院开展的“加强作风建设活动”的学习,本人对这次活动的目的和意义有了更深刻的认识.范文参考网手机版通过认真学习和紧密联系个人实际,认真查摆存在的问题,对于自身不足有了更清醒的认识.结合本人的思想状况、工作实际、学习生活中的问题,提出整改措施,已要求自己在党组织的教育帮助下,能在今后各方面得到更大的进步和提高,时时处处发挥共产党员的先锋模范作用,做一名优秀的共产党员.