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2024-06-09 20:53:59   

交谈后,咨询师得知,在这些表象的背后,其实存在着父母关系不和谐、对孩子的关心较少、孩子的成长无人引导等问题。张海燕从这一典型案例出发,将孩子厌学拒学的原因总结为三点:一是试图拯救父母的关系;二是用厌学拒学的方式帮助父母做好的父母;三是试图寻找自我。其实在新环境中孩子的分离情绪很快就会被别的事情转移,相比而言成人的焦虑情绪反而没那么好平复。孩子的情绪比成年人更加敏感,一旦感受到父母的焦虑,孩子必然也会陷入新一轮的焦虑中,从而造成一个死循环。所以,让孩子不焦虑的前提是父母要有一个温柔而强大的心。

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第三,过分的溺爱,相信大多数家庭都溺爱孩子,舍不得孩子像自己小时候一样受苦,一样没人关爱,所以就再苦再累也要孩子享受最好的,满足一切的要求,久而久之,孩子得不到自己想要的,就会哭闹,甚至动手打人,自残,这样的性格,在幼儿园,也只能被讨厌。被排斥,孩子也就不愿上学,郁郁寡欢。

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从小就灌输给孩子一个观念,只有表现好的才有资格去幼儿园上学。虽然在学校经常遇到哭闹的小朋友,孩子回来也说害怕不想去,家长就去和老师沟通,假装表扬她,让她帮老师安慰哭闹的孩子。

其实学语的重要性大家都明白,但是离开学校开始工作之后,客观上很难有一个比较完善的学习环境了。。。老粉都知道,我初中是在外国语学校,大学也是国际专业,很多专业课使用语上的,研究生去了国留学,大言不惭地说,还是有很丰富的语学习经历滴,哈哈!

到了大学以后,上课的人数会变多,老师也没有像中学时代一样严厉地看管同学们,加上上大学后,同学们并没有感受到学习的重要性,反而还容易出现“报复性心理”。

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