这样的作息习惯其实是从我们父母身上“遗传”下去的！而我们却怪孩子闹腾不睡觉，这样对身体不好！诸多的理由借口都是希望孩子按照我们的想法生活，若她早睡，作为父母的我们就可以收获自由：看剧、吃宵夜、聚餐….可孩子多么聪明敏感啊，若是睡着，稍有些风吹草动，她也会起来，而我们内心会暴躁、埋怨、陪伴得不情不愿！对于大多数年轻人来说，睡懒觉几乎已经成为了骨子里养成的一种习惯。由于现在大多数年轻人的工作压力和生活压力比较大，因此在周末休息时，很多年轻人常常会为了缓解身心的疲惫而睡个懒觉。
很多考生喜欢花式学习，在同一天内不同的时间段安排不同的科目学习，其目的是防止只学习一科会遗漏其他的科目。对于基础薄弱的考生，小编还是建议你一科一科学，主要抓住自己相对比较擅长的科目，有的放矢。
1.“双减”已推行半年有余，当下，内卷、无序的校外培训和重复、无效的作业都已经减了下来。但“减”字不是目的，学生高效率、高质量的学习才是根本追求。江苏省南通市城中小学借助教学改革、教师素养提升等措施，转变教与学的方式，用高质量的教与学提高学生未来的竞争力。
2.无论你是生活在大城市还是小城市，在农村还是偏远的山区，这个学习对你无疑都是前所未有的好机会，因为，无论是学习的目的还是教学的目的都是很重要的，若为钱活着，自有为钱活的教学与模式。
3.让学生在疫情背景下，既不增加额外的学习负担，同时也通过阅读名着来提升阅读鉴赏能力，陶冶心灵。从而达到为学生身心健康发展保驾护航的最终目的。
4.学习的目的一定要明确，在学校是想获得好的成绩，得到老师和同学的表扬学习模范，还是在工作之余学习是为了升职加薪，越明确自己的目的性，你才会有心思去做这件事情。
5.设计目的：引导学生用实施行动回馈父母的养育之恩，完成在课堂上无实现的教学活动，将课堂学习与生活联系在一起，让学生在活动中学会关心父母，感恩父母，落实本课教学任务。
《新课标》要求学生自主探究、合作学习，这些在公开教学活动中时有所见，但在日常的教学活动中却是难得一见，因为小学生特别是低年级学生入学年龄小，很贪玩，学习的目的不明确，主动性不够、积极性不强，几乎是教师逼着或是家长压着来学习的。
在此我还是想斗胆做出自己的总结，我认为教育的作用应当是赋予学生普遍的和有价值的能力，而非是其他特别的和充满功利性的目的。那么对于学生来说什么才是普遍的和有价值的能力呢？我认为有三种最为基本的能力，分别是人格认知能力、自主学习能力和自我决断能力。
父母需要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。
