社会学博士沈奕斐在教育孩子的过程中发现，父母常常会带着自己的价值观直接推导原因，比如：孩子不想去上学，父母想的是“他没有上进心，厌学”；孩子早恋，父母想的是“这么小就搞男女关系，思想有问题”。小学阶段的孩子厌学怎么办？帮助厌学的孩子重建基础学习成绩差的一个重要原因是原来的基础比较差，孩子跟不上现在的学习进度，所以学习成绩自然就比较差。对于这个问题，最好的解决办法自然是帮助孩子打好坚实的基础，让他们跟上学习的进度。
但是家长会发现有些孩子对于自己喜欢的比如看动画片，玩游戏可以做到专心致志。说明孩子只是在学习这方面比较没有自控力，有的甚至出现厌学的倾向。
1.关于孩子厌学，姜好敏建议先区分真假厌学，排除抑郁症（对什么都不感兴趣）等心理健康问题，然后针对不同原因造成的厌学现象，建议采取个性化的方。基础薄弱型：制定小目标，注重基础知识和技能积累。不良诱惑型：消除不良诱惑环境，学会拒绝。缺乏关注型：教师家长要积极予以关注和关怀。习得无助型：教给他科学高效的学习方，燃起成功的希望。
2.由于在学校的时间有限，课余也只有十分钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的温暖，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长也许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。
3.最后，父母要保持对孩子的信任和尊重。我们的信任就是对孩子的一种压力和鞭策，当父母能够肯定和接纳孩子，讨厌别人等等的负面想并且真诚地了解他们行为背后的原因时，结果可能就会不同。当孩子不喜欢某个人时，你可以问孩子具体的原因，适当的鼓励孩子积极表达自己的想。家长在孩子之上的权威教育，本身就存在着一定的压力，孩子在和家长沟通时，其实处于畏惧的状态中。此时要允许孩子和自己进行平等的沟通和交流，让孩子能有除了撒谎以外的其他方式和家长进行交流。家长可以培养孩子的应对策略，告诉孩子除了撒谎以外，还有很多方式应对突如其来的变化，可以采取寻求帮助、采取合作、采取沟通的方式，给孩子更好的选择。
4.易康秀说，经过寒假的休息，孩子或多或少会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作。家长应理解孩子的不良情绪，分析产生的原因，并给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。
5.古人常说，养不教父之过，其中蕴含的道理真的值得我们思考。父母的教育方式和理念真的影响孩子的成长。教育一个孩子非常难，但教育再难只要找对方就相对轻松一点。不过，近几年社会中也出现了家庭教育难的现象。家长在教育孩子不知道该采用怎样的方，甚至有的家长被孩子牵着鼻子走。家长和孩子之间因为教育频繁发生矛盾，导致家庭教育越来越不和谐。现在的家长直唿孩子越来越难带，那么造成家庭教育难的原因究竟是什么？
第三个不愿意学习的原因，是对学业成败进行消极归因。建议家长要帮助孩子“努力归因”，比如成绩好了，归因为孩子努力，让孩子看到努力的价值。
很多教育专家讲，初中是孩子青春叛逆心理阶段，也是好多人的分水岭，作为家长要有耐心，多与孩子沟通，了解孩子心理心，引导孩子顺利度过这一时期，否则孩子会出现厌学、辍学等严重后果，让我们后悔莫及。
校园教育与家庭教育是不断变化、互相融合的。在孩子没有进入学校这个阶段，家庭教育是孩子的主体性教育，在孩子进入学校之后这个阶段，家庭教育和学校教育同步融合了。如果相互之间衔接影响的不佳，就会让孩子出现厌学、压力大等问题，这也仅是学习方面的。还有一些家长和老师沟通不畅，很少反馈孩子日常的表现情况，对于兴趣爱好、缺点不够关注，这都是不正确的。
