真的想让那些父母去医院看看,那些抑郁症和焦虑症患者的父母,有真的见过孩子发病而且洗胃过来,他们的愿望很简单,就是孩子平安健康快乐成长,还有那些天生就身体不好的,什么也不求,就只要身体健康就好,反而是孩子健健康康的,成绩还可以的,拼了命的要求越来越高,虚荣心作祟,我真的有过,真的生病,父母还以为我是装的不想上学,我真的不想上学那我被疾病折磨成这样有必要,好几次都这样,我急性肠胃炎犯了,一直都有这个毛病,但是从小到大都比较少请假,都让我忍一忍,放学再去看病,或者就是晚上打完点滴再回去睡觉,[微笑][微笑][微笑]!人性如此,心灰意冷之下可能离开才是最好的选择接纳孩子,不是因为孩子抑郁焦虑,不是一定要把孩子说成是因为有病才不去上学,而要正面看待问题,即孩子确实和同学交往有问题。
小雅,女孩,9岁,从小胆子就小,粘人、不愿离开家长。到了入园的年龄,不愿上幼儿园,天天哭闹,家长当时觉得孩子小,不去就随她了。
此时相信很多“非京籍”家长又开始了新一轮的焦虑:孩子在北京上学多年,回到户籍所在地上学、参加中高考,是否能发挥出平时的水平,考出优异的成绩?当地课本和教材是不是一样?孩子能不能适应环境?家长不在身边孩子能不能自主学习?
其实,日常生活中出现焦虑的负面情绪很正常,关键在于自我能否在一定时间内调整过来,而长时间无调整的焦虑情绪势必会影响到孩子的学习和身心健康。相信不少家长会有所意识到,怎么孩子抗拒上学,一考试就状态不对,也不愿意出门社交了,这是孩子们焦虑症典型表现为三种形式:拒绝上学、考试焦虑和社交焦虑。
二、培养学习兴趣要求孩子一定要处理当天的知识,要一日工作一日毕,不要盲目复习、预习和开小灶,那样做往往贪多嚼不烂,只要每天处理好所学知识,就会学习没有压力,才有学习兴趣。另外,不要给孩子附加作业,现在孩子厌学的主要原因之一就是繁重的作业。三、培养孩子学习的主动性要让孩子树立目标,这样学起来就有主动性,这目标要孩子自己选,不是我们来定,让孩子做自己愿意做的事。我们只帮助分析实现目标的方和途径,以及当前的措施,最终我们要引到学习上来。让孩子认识到学习是实现目标的必由之路。
现在学校的学生攀比风气可以说很严重,不仅比学习,而且还要比物质,很多学生在比较的这个过程中就感到了自卑,尤其是农村学生,中招可以说特别多,因为家庭的原因,总觉得自己低人一等,学习上也就因此失去了动力,当一个学生不想学习了,这时候厌学也就是很正常的事情了,家长在这方面一定要给孩子正确引导,不然,很容易耽误了自己的孩子。