然后呢，咱们讨论的是家庭教育，不是家暴，惩罚孩子也就是打手打屁股，您要拿大棍子往脑袋上抡，那这个孩子肯定不是你的。好的家庭教育并不是耳提面命，也不是刻意去感动尚且不懂事的孩子，而是父母去做最好的自己，达到一种“春风化雨，润物细无声”的教育成果。
最后再跟大家强调一遍：治复习不用太早开始，也不要看了别人的学习进度而产生消极焦虑情绪，分清主次，中期的时间要把精力主要投入在专业课上。
1.遵循外语学习规律，借鉴国际经验，立足我国义务教育阶段语教育实际，充分考虑学习条件、学习时限和学生学习经验等方面的差异，按照语能力发展进阶，建立循序渐进、可持续发展的九年义务教育语分级体系，由低到高明确学习内容与要求。课程以分级体系为依据，因地制宜，因材施教，确定起始年级和学习内容要求，灵活安排教学进度。
2.“除了体育课，学校还有大课间、课外活动等锻炼时间。”相关人士表示，中考体育教育的主在校内，不建议家长盲目报班。一是因为20分的过程性评价需要学生从初一开始积极参与并认真坚持日常体育锻炼和学习；二是因为现场测试中技能项目更多的是达标测试而不是竞技测试，考核难度是较为合理的，学生会按照学校正常的教学进度，在不同的学段学到相应的运动项目和技能。
3.4、备考期间放弃无用社交，减少手机使用频率，尽量避免和研友比较学习进度，按照自己的学习节奏一直向前走就好。
4.1、加强师德师风建设。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
5.语文员丹老师在平台上推送了默写作业让学生、完成。借助智慧平台“随机抽取”的教学互动功能，邀请两名同学上黑板进行默写，最大程度调动了学生的积极性，活跃了课堂氛围。学生按照自己的作答进度通过学习终端完成默写，让更多的学生主动参与课堂学习，同时加深了学生对课本内容的理解与掌握。
建设工程监理主要学习建筑工程、工程质量与安全管理、工程监理实务等方面的基本知识和技能，进行房屋建筑、公路、地铁等建设工程的施工组织与监理管理，包括建设工程项目投资控制、进度控制、工程质量控制、合同管理、施工现场安全管理、信息管理等。我院建设工程监理专业拥有一支结构合理、综合素质高、实战经验丰富的专兼职教师团队，所教授内容对接市场需求，校内外实训条件完善，学生就业有保障。本专业拥有一支结构合理、专兼结合师资队伍，具有较高教学水平和较强的实践能力。
老师是复习的策划者，时间安排、步骤进度、采用何种方、学习资源等老师都应该充分思考与准备，为学生搭起复习的台子，具体复习的过程主体一定是学生，一定要把学生带入到知识整合、方探究、能力提升的过程中，切忌老师负责知识的加工，一厢情愿地把加工好的知识喂给学生，不假思索，机械灌输，学生的素养和能力形成无从谈起，杨老师在讲座中也列举了很多实例，比如古诗词的阅读复习，按山水田园、过塞征战、咏史怀古分类，从内容特点、情感意蕴归类对比，老师以表格搭起学习支架，梳理的过程则是交给了学生，这是老师导学、学生主动学教学理念的体现。
学生参加线上学习的基础条件就是网络信号的正常畅通。目前农村生活水平都在不断提高，多数家庭都配置一台电脑，普遍家长都有智能手机，设备和网络基本能达到全覆盖，但有些村级小学学生居住的地理位置比较偏僻，信号有时候不畅通，线上学习经常出现卡顿受阻现象，影响线上学习的进度和效果。
