商丘柘城青少年行为纠正学校

从参加新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。针对现在很热的奥数班，曹老师则表示，目前很多家长让孩子学奥数的目的太功利，大多为了得奖或是小升初选个好学校而让孩子学奥数。他建议，高中阶段学有余力的学生可以适当学习奥数，训练自己思维的缜密和逻辑能力，力有未逮的学生还是先把基础打好再说。

小孩子的好奇心一直非常重，他们遇到自己不懂的事，或者不知道的东西，都会引起他们的好奇心，有时候可能会将不是他们的东西“带回家”。其实在小孩子的认知中，他们并不知道“偷”是什么，如果家长不能给出正确引导，孩子们很可能习惯这种行为，撒谎也是一样。当孩子长大后经常有偷盗或者撒谎行为，到时候就更有家长们受的了。

1.3.《时间与人民币》可帮助孩子更好地认识时间，认识钟表也是小学一年级必须掌握的基本功，帮孩子认识时间，养成时间管理的好习惯，懂得时间管理的孩子也是潜在的学霸。

2.很多家长都担心孩子的学习态度，其实绝大部分孩子都知道学习的重要性，他们不说并不代表不明白，来自社会导向、学校教育、课业负担以及同学间的竞争、相互对比，家长期待，成长环境等等因素，孩子们有时候承担的压力远超过我们的想象。但如果不会管理压力，会导致情绪失控、行为失常。有些学生考前紧张焦虑，坐卧不宁，易激惹，入睡困难，每晚觉醒次数增多，感觉大脑一片空白，什么也学不进去了，以前学过知识都记不起来了，也有些学生索性不愿意复习了，玩手机、打游戏。

3.众所周知，作为一名学生，就要遵守学校的纪律，接受学校的管理，学校的这些规章制度也是为了让学生养成好的学习习惯与行为习惯。

4.儿童气道异物常常发生在3-5岁的小孩（当然1岁以下的幼儿同样也经常会因为家长喂养、看护不当导致意外的发生）。这个年龄段的孩子能够自行进食，已经存在一定的自我协调和判断能力，但是咀嚼能力还不强，且咽喉防御功能不健全，加之部分孩子饮食习惯不佳，或喜欢把异物放在嘴里玩耍，家长又失察，就会存在意外发生的隐患。

5.5.做好传染病防护措施。要教育孩子养成良好的卫生习惯，做到不吃垃圾食品、不吃发霉、变质、过期的食物，不吃“三无”食品，不吃未清洗干净的食物，不喝生水，不到流动、无证摊贩和不卫生的餐馆就餐或购买食物，以防食物中事件和胃肠道传染疾病发生。

这就需要学生能够真正对学习感兴趣愿意投入到学习当中。即使在自习的时候，老师并不会到场也能够有效利用这段时间抓紧复习。如果在初中阶段就能够养成自主学习的好习惯那么上了高中之后，家长也不用过于担心。

在日常生活中，要学会养成良好的习惯，做事要明确目标，并将问题拆分成条理清晰的解决步骤，这样不仅可以更高效地解决问题，还能培养孩子的逻辑思维。

其实，托育班主要教育点在于习惯养成和能力培养上，这些习惯，都是需要持之以恒的，如果长达一两个月不在园内集体生活，给孩子带来的弊端也是非常大的。