焦作武陟叛逆小孩全封闭教育管教学校

辽宁省教育厅在通知中要求，加强宣传引导，形成家庭、学校、社会共育合力。教师要因材施教，及时与家长沟通，引导学生加强薄弱环节知识的掌握和学习，防止因学业过重、作业量大、机械重复性作业多等因素挤占正常睡眠时间。家长要积极培养学生养成早睡早起的好习惯，减少学生手机等电子产品使用时长，防止学生沉迷网络行为，确保孩子睡眠时间充足。对于经努力到规定就寝时间仍未完成作业的学生，应按时就寝不熬夜，教师要利用课后时间有针对性地帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进措施。想成为高效率的人，最重要的是自律。我也曾有一段时间，沉迷于电子产品之中，学习是什么？早就抛在脑后了。一整天晚起晚睡，除了吃就是玩，现在回想起来，那一段时间，有过什么作为吗？什么都不记得了！那段时间真是既不充实又无意义。成绩呢，用说吗，不用说。那时的我就是一个低效率的典型。

学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原因，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试；对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原因，树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。

1.看着孩子不断下降的成绩，家长就开始变得焦虑起来。从不断地督促埋怨，甚至开始演变成对孩子的责骂。紧接着就是停掉了孩子的所有娱乐项目，开始带着孩子奔波在各种的补课班之间。可是折腾来折腾去孩子成绩就是无上升，厌学情绪却越来越重。

2.小学时期，中产家长一般都能辅导。但是到了初中，特别中考阶段，有多少家长可以去花时间，花精力。而且，孩子初中阶段，正好是家长事业的重要期，一般家长都只会花钱给孩子补课。

3.有效的家园沟通不仅可以让家长了解孩子的在园表现，老师了解孩子的家庭环境，开展针对性教育，提高教育效果，还可以提高家长对家庭教育的认识，掌握科学的育儿方，促进家园教育合力，为孩子创造良好的成长环境。

4.如果孩子在一个地方很久都不进步，老师也没有和家长解释清楚原因，建议换地方。说明一下，这里说的是不进步，而不是没有达到家长得预期哦！

5.究竟怎么解决？能活好几十年？孩子出现厌学自然不会遗憾。因为老师要求家长不要指责孩子做作业不好，自己或者邻居不好，等到孩子厌学，自己来讲，对孩子比较不好的学生也不会认为他应该去做作业，而是永远不去了。是的，孩子厌学不可怕，只要对待孩子喜欢的一件事，要耐心地等待，即使不去做，那也不是好事。

但究其原因，往往是作茧自缚，所以作为家长，应该站在更高的角度，知道应该培养什么样的孩子，如何培养孩子，否则前期所有的努力，都会白费。

孩子懒惰，有自己原因，也有家庭原因，更多的是进取心不够所导致，家长要培养孩子的进取心，让孩子有竞争和上进的意识，可以从以下几方面入手。

首先，觉察理解孩子有情绪。不理解就做不到接纳，不接纳就没有意识去用心地细腻地感受孩子的情绪波动，思考孩子情绪背后的心理需求，有针对性地帮助孩子做情绪疏导。因而，家长需要理解接纳情绪背后的原因：