绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度,一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学,但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。看你自己吧,我倒是觉得上学是有用处的。毕竟出来找个国家单位铁饭碗退休还有退休金,不用拖累孩子。不上学的话就是吃的青春饭,你上年龄了就没啥工作能力了就要靠孩子,可是孩子以后也有家庭。但如果你很有能力可以自己创业啥的当我没说,
广大家长要牢固树立正确的教育理念,改变以往陈旧的“唯分数论”“唯成绩论”的教育思想,树立正确的教育观和人才观,引导孩子科学制定学习计划,注重培养孩子的阅读兴趣和求知欲,养成主动学习的良好习惯,鼓励孩子参加力所能及的家务劳动和社会实践活动,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①现在孩子做一点小事都瞪着眼睛等我夸,我不知道到底应不应该夸。单纯夸奖害怕孩子养成习惯,不夸又怕他会继续不自信。
孩子在成长的过程中,是要不断去进步的,绝大多数的孩子,一开始在学习和生活上是没有规划性的,每天回到家之后,做事情也是想起一个是一个,很难有条理性,朋友的孩子刚开始也是这样的,针对这个问题,朋友还特意对孩子进行了教育,帮助孩子从很小的时候就自己制定计划,每天按照自己制定的计划去做事情,时间久了,孩子就养成了制定计划的好习惯,做事情也就变得更加有条理性,学习方面时间用的少,效率还高。
有研究认为:疫情居家期间,很多人易陷入信息焦虑,经常用手机、电脑等刷新闻资讯。孩子们也因第二天不用去学校,而易养成熬夜玩手机、电脑、看电视等不良习惯。
这本书还强调了养习惯的重要性。作者认为,习惯比智力重要。学习习惯一定要在早期培养,越迟越难。作业规范的作用不止于作业本身,他是在培育一种态度,培养一种行为规则,而这种规范将影响孩子一生。确实,作为班主任,我们不仅教授学生学科知识,更重要的是教会他们学习方、卫生习惯等。这些事情看起来很微不足道,但是在指导学生时我们就会发现,确实有些孩子习惯很差,坐哪里哪里脏;作业可着本子写的哪里都是黑乎乎的;写字时有些孩子歪三倒四,头一直垂得很低......再接着观察,我发现卫生习惯差,这样的孩子其他方面也好不到哪里。所以,习惯从入学就要抓起,而且需要我们坚持不懈,帮助孩子养成良好习惯,让他们受益终身。